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小班洗澡教案9篇

小班主题公开课教案 更新时间:2021-12-28

小班洗澡教案9篇配图一

  小班洗澡教案第1篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案《动物洗澡》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

  2、培养幼儿多向性思维,激发幼儿对动物的兴趣。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1.幼儿用书《动物洗澡》,亲子单《动物洗澡》。

  2.配套挂图。

  3.音乐《大公鸡》。

  4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

  活动过程:

  一、创设情境,引出问题

  1.“有一天,天气很好,太阳很大,很热,小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏,有大象、河马和一群小鸡等,他们唱呀他跳呀,玩的非常开心,一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了,请小朋友帮他想个办法,他怎么样就可以感觉到舒服了呢?”(让他去洗澡)

  2.幼儿发言回答,鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。

  “乐乐听了小朋友的方法,回家拿水洗了个澡舒服极了,那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。”

  二、出示亲子单,让幼儿用铅笔猜猜,连连。

  向幼儿介绍操作纸以操作方法。

  “右边是大象、河马和鸡,左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连,猜猜它们用什么洗澡的。”

  “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡)

  幼儿操作,教师巡回观察,提醒幼儿快速的完成。

  三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。

  ①通过视频了解大象洗澡的方式。

  “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水,再冲在自己身上洗澡的。)

  “真的是这样吗?”

  播放大象洗澡视频。

  “哇,真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓励幼儿大胆的表述)

  教师小结:大象喜欢往自己身上喷水,这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

  ②了解河马洗澡的方式及原因。

  “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)

  展示河马用泥洗澡的图片。

  “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的.想法)

  “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”,这样就不会被太阳晒伤,而且蚊子也咬不动了。”

  ③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

  (幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿)

  “歌曲里面唱,鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)

  “你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有)

  播放《鸡洗澡》视频。

  “那我们一起去看看吧!”

  “好奇怪啊,你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡,而是用沙洗澡呢?”

  教师告诉幼儿:“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西,还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

  四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。

  “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?”

  五、请幼儿再次用水笔连线,巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

  “现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。”

  教师总结:

  “在动物世界里,还有许多不同的有趣的洗澡方式,让我们再来看看吧!”

  播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

  小班洗澡教案第2篇

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教.案来自:大考吧幼shi网怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班科学教案《动物怎么洗澡》,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

  2、培养幼儿多向性思维,激发幼儿对动物的兴趣。

  3、让幼儿学会初步的记录方法。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1、幼儿用书《动物洗澡》,亲子单《动物洗澡》。

  2、配套挂图。

  3、音乐《大公鸡》。

  4、大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

  活动过程:

  一、创设情境,引出问题

  1、 “有一天,天气很好,太阳很大,很热,小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏,有大象、河马和一群小鸡等,他们唱呀他跳呀,玩的非常开心,一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了,请小朋友帮他想个办法,他怎么样就可以感觉到舒服了呢?”(让他去洗澡)

  2、幼儿发言回答,鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。

  “乐乐听了小朋友的方法,回家拿水洗了个澡舒服极了,那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。”

  二、出示亲子单,让幼儿用铅笔猜猜,连连。

  向幼儿介绍操作纸以操作方法。

  “右边是大象、河马和鸡,左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连,猜猜它们用什么洗澡的。”

  “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡)

  幼儿操作,教师巡回观察,提醒幼儿快速的完成。

  三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的.方式及原因。

  ①通过视频了解大象洗澡的方式。

  “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水,再冲在自己身上洗澡的。)

  “真的是这样吗?”

  播放大象洗澡视频。

  “哇,真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓励幼儿大胆的表述)

  教师小结:大象喜欢往自己身上喷水,这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

  ②了解河马洗澡的方式及原因。

  “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)

  展示河马用泥洗澡的图片。

  “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

  “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”,这样就不会被太阳晒伤,而且蚊子也咬不动了。”

  ③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

  (幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿)

  “歌曲里面唱,鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)

  “你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有)

  播放《鸡洗澡》视频。

  “那我们一起去看看吧!”

  “好奇怪啊,你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡,而是用沙洗澡呢?”

  教师告诉幼儿:“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西,还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

  四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。

  “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?”

  五、请幼儿再次用水笔连线,巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

  “现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。”

  教师总结:

  “在动物世界里,还有许多不同的有趣的洗澡方式,让我们再来看看吧!”

  播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

  小班洗澡教案第3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案《动物洗澡》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

  2、培养幼儿多向性思维,激发幼儿对动物的兴趣。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1.幼儿用书《动物洗澡》,亲子单《动物洗澡》。

  2.配套挂图。

  3.音乐《大公鸡》。

  4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

  活动过程:

  一、创设情境,引出问题

  1.“有一天,天气很好,太阳很大,很热,小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏,有大象、河马和一群小鸡等,他们唱呀他跳呀,玩的非常开心,一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了,请小朋友帮他想个办法,他怎么样就可以感觉到舒服了呢?”(让他去洗澡)

  2.幼儿发言回答,鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。

  “乐乐听了小朋友的方法,回家拿水洗了个澡舒服极了,那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。”

  二、出示亲子单,让幼儿用铅笔猜猜,连连。

  向幼儿介绍操作纸以操作方法。

  “右边是大象、河马和鸡,左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连,猜猜它们用什么洗澡的。”

  “这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡)

  幼儿操作,教师巡回观察,提醒幼儿快速的完成。

  三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。

  ①通过视频了解大象洗澡的方式。

  “刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水,再冲在自己身上洗澡的。)

  “真的是这样吗?”

  播放大象洗澡视频。

  “哇,真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓励幼儿大胆的表述)

  教师小结:大象喜欢往自己身上喷水,这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

  ②了解河马洗澡的方式及原因。

  “河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)

  展示河马用泥洗澡的图片。

  “谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的.想法)

  “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”,这样就不会被太阳晒伤,而且蚊子也咬不动了。”

  ③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

  (幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿)

  “歌曲里面唱,鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)

  “你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有)

  播放《鸡洗澡》视频。

  “那我们一起去看看吧!”

  “好奇怪啊,你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡,而是用沙洗澡呢?”

  教师告诉幼儿:“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西,还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

  四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。

  “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?”

  五、请幼儿再次用水笔连线,巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

  “现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。”

  教师总结:

  “在动物世界里,还有许多不同的有趣的洗澡方式,让我们再来看看吧!”

  播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

  小班洗澡教案第4篇

  活动目标:

  1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地进行身体动作。

  2、愿意与老师、同伴一起表演,体验音乐活动的.快乐。

  活动准备:

  1、娃娃图片4张、小浴球4个。

  2、幼儿每人一个浴球。

  3、银色闪纸剪成须状作成流水。

  4、音乐。

  活动过程:

  1、听音乐愉快进场。

  2、做《咚咚啪》律动。

  3、引出话题,回忆在家里是怎么洗澡的。

  “刚才我们进行了体育锻炼,做了早操,又跳了舞,你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡,让身体舒服一些,好吗?”

  “你们在家里是怎么洗澡的?”

  “要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作)

  4、教师引导幼儿创编洗澡动作。

  (1)教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。

  (2)启发幼儿创编4个洗澡动作。

  (3)出示4张娃娃图片,并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。

  (4)引导幼儿边看图片的提示,边在教师清唱简谱的乐声里,有节奏地做做4个创编的洗澡动作。

  (5)教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。

  5、教师带领幼儿边听音乐、边看图示,完整地做一做洗澡的动作。

  6、幼儿在教师的提示下,边听音乐、边看图示,完整地做洗澡动作。

  7、出示银色的流水状道具和浴球,幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡,升华洗澡的兴趣。

  8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒,幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。

  9、随音乐退场。

  “洗完澡了,全身都香喷喷的!我们回去玩游戏吧。”

  小班洗澡教案第5篇

  活动目标:

  1、在操作活动中学习4以内的数数。

  2、学习单位量词,了解数的实际意义。

  3、激发学习兴趣,培养观察能力。

  活动准备:小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。

  活动过程:

  一、看图说话

  1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)

  小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

  2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)

  3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的`东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?那有没有数字"4"表示的(幼儿个别回答)

  二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)

  2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)

  三、编数数歌

  1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)

  2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来;你数4,我数4,4只小脚踩水花.

  3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)

  4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)

  四、总结

  今天我们学会了4以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)

  小班洗澡教案第6篇

  活动目标:

  1、学习清洁身体的方法,并知道身体部位的.名称。

  2、培养洗澡的好习惯。

  活动准备:

  歌曲磁带,娃娃一个,相应的字卡。

  活动过程:

  一、以歌表演《我爱洗澡》引题。

  二、讨论:我们洗澡时会用到什么,要洗哪些部位?

  三、与幼儿一起创编洗澡的动作:洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。

  在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。

  四、游戏:我爱洗澡

  规则:教师用仙女棒指到哪张卡片,幼儿就洗哪?

  五、请幼儿说说:怎样检查洗干净了没?(强调清洁身体对健康的重要性。)

  六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。

  小班洗澡教案第7篇

  活动目标:

  1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲

  2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲

  3、体验自编歌曲的快乐

  活动准备:布袋木偶――小鸭

  活动过程:

  1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。

  (1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。

  (2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的'办法。

  2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

  (1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。

  (2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。

  (3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。

  (4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。

  3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用互相帮助洗澡的办法,边表演边唱歌。

  小班洗澡教案第8篇

  活动目标:

  1、初步体验合作,及游戏带来的快乐。

  2、发展双手向各个方向的'伸缩能力及协调性。

  活动准备:

  1、小方巾若干

  2、场地准备

  活动过程:

  一)准备活动:

  1、小朋友,现在是秋天了,树叶宝宝都从树上飘落下来了,快和老师去追树叶玩吧!(带领幼儿进行跑跳活动)

  2、玩了那么久,真热呀,树叶宝宝想慢慢走,我们跟着树叶宝宝走吧。

  3、看这里有个漂亮的澡盆,我们一起洗个澡吧,来我们先伸一只脚过去,然后再伸一只脚,小心,别把盆里的水给洒出来。

  二)洗澡过程:

  1、小朋友戏水

  这里有好多水呀,真好玩,(各种戏水动作,手脚,互相泼水)

  我们身上都湿了,赶快洗洗澡吧,我们从头上开始洗,先洗洗头,洗洗脸,洗洗胳膊,再洗洗身子,还有别忘记我们的腿。

  还有拿我们没有洗过呢?(背上)

  2、重点介绍洗背环节

  小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧!(幼儿自由操作)

  我教你们一个洗背的好办法吧!(教师示范)

  幼儿操作,教师巡回指导。

  3、体验合作

  1、我发现自己洗还有地方没洗干净,请小朋友来帮我洗洗吧!(幼儿帮老师洗背)

  2、我发现有人帮我洗背可真舒服,你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧!(幼儿合作洗背)

  3、我发现躺着洗澡也很舒服呢!你们快试试!(幼儿再次合作)

  4、结束部分

  今天的澡洗的可真舒服!不但自己会洗澡,还有小朋友帮着洗澡,我来闻闻,那些小朋友洗的香喷喷了,现在我们帮小毛巾也洗个澡吧!(幼儿模仿洗毛巾),并晾晒好!

  我们现在洗完澡了,再和我去别的地方玩玩吧!

  小班洗澡教案第9篇

  活动目标

  1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

  2、产生喜欢洗澡的.情绪。

  活动准备

  1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。

  2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。

  活动过程

  1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。

  ⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说:“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!”

  ⑵ 教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说:“宝宝,宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

  2、大家来洗澡。

  ⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

  ⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品)

  ⑶在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

  ⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

  3、香宝宝来了。

  ⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

  ⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

小班洗澡教案9篇配图二

小班洗澡教案9篇配图三

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