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大班数学教案:8的第一组加减教案及教学反思

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2021-12-31

大班数学教案:8的第一组加减教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、学习8的第一组加减,能根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。

  2、学习互换规律,能用互换规律找出另一道算式。

  3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。

  4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  【活动准备】

  1、教具:7以内的算式题卡、四座城堡图、四幅画、四张长条卡片。

  2、作业、笔、小贴画。

  【活动过程】

  一、复习8的组成及7以内的算式。

  1、师幼一起玩8的“碰球游戏”。

  2、以“开火车”的形式复习7以内的算式。

  师出示算式,幼开火车回答。

  小结:今天的火车开得又稳又快,真好!火车开到哪里了呢?

  二、情境感知——看图学习8的第一组加减法。

  师:你们看,火车已经把我们开到房子王国了,一共有1.2.3.4座房子,这么漂亮的房子你们想不想进去参观参观啊?(,!来!!!源:大,考,吧幼.师网")房子主人说这四个房子里分别有一副图片,请我们小朋友分别用提问的方式用三句话来讲述图上的事情,要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入房子。你们愿不愿意来说一说(愿意),那好,就请我们小朋友开始去说一说吧。

  1、幼儿第一次探索操作——看图讲述

  (1)师:请你来说一说,你选择到了几号房子?里面讲了一件什么事情?(树上有一只鸟,又飞来了7只鸟,树上一共有几只鸟呢?)集体验证,并集体把这件事讲述。

  (2)分别请到其他号码房子的小朋友来讲述(得到大家验证后,再集体讲述)。

  小结:呀,我们小朋友真能干,一下子就能把四个房子里的事情讲的很清楚了,房子主人还夸我们都是最聪明的小客人呢。

  2、幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式

  师:房子主人又说话了,它还想考考我们小朋友,刚才是让小朋友分别讲了四座房子里的事情,现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。

  交代幼儿操作要求

  师:这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲老师边记这道加法算式。(1+7=8)大家一起把算式读两遍。依次类推,分别得出其他三个算式。7+1=8、8-1=7、8-7=1。再次把算式认读两遍。

  三、体验理解——互换规律。

  1、学习数学的互换规律。

  师:老师将图片拿开,请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。

  小结:1+7=8、7+1=8数字相同,位置不同,但总数不变。所以看到1+7=8,马上就想到7+1=8。我们把它称做为好朋友。同样看到8-1=7,马上就想到8-7=1。我们也把他们称做为好朋友。

  2、练习互换。

  师:老师拿出题卡,请我们小朋友马上说出他的好朋友题是谁?1+7=8(7+1=8)、8-1=7(8-7=1)

  四、小组操作。

  师:房子国里还有许多数学题目,房子主人说了如果你们做对了这些数学题,每人将奖到一个小贴画,你们想试试吗?

  1、师介绍各种题型

  (1)看图列算式。

  (2)体验互换规律。

  2、讲评小结。

  课后反思:

  本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。

大班数学教案:8的第一组加减教案及教学反思配图二

大班数学教案:8的第一组加减教案及教学反思配图三

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