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小班科学教案:认识荷花、藕、莲子教案及教学反思

小班上册科学教案 更新时间:2022-01-03

小班科学教案:认识荷花、藕、莲子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、知道荷花、藕、莲子的特征,以及它们是荷花的花、茎、种子部分。

  2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物。

  活动准备:

  1、藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。

  2、一张生长在水中的荷花图片(包括在水下的藕和根的部分)。

  3、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征。

  (1)出示荷花、藕、莲子,请幼儿说说这些是什么?

  (2)请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻,说说花、藕、莲子是什么样子的。

  (3)讨论:莲子长在哪里?莲蓬是什么样子的?。大,考@@@!!!吧.幼,师,网;藕是什么样子的,它长在哪里?

  出示图片或幼儿用书,引导幼儿观察并讲述:藕是横着长在水中的泥土里,是一节一节的;荷花谢了以后长出莲蓬,莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎种子。

  (4)讨论:荷花什么季节开花?它最喜欢什么?如果没有水它会怎样?

  (荷花最喜欢水和高的温度,夏天温度高,荷花夏季开花,荷花是生长在水中的植物)

  2、引导幼儿讨论荷花与人们的关系。

  (1)人们用藕、荷花、莲子可以干什么?

  (2)你喜欢荷花吗?为什么?

  活动反思:

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

小班科学教案:认识荷花、藕、莲子教案及教学反思配图二

小班科学教案:认识荷花、藕、莲子教案及教学反思配图三

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