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大班美术教案:建筑师的新图纸教案及教学反思

幼儿园大班美术教案 更新时间:2022-01-04

大班美术教案:建筑师的新图纸教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式,运用点的连接表现想象中的新颖房屋。

  2、学着准确清晰地画线条,愿意向现代建筑师学习。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  【活动准备】

  1、王澍建造的房屋照片若干。

  2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。

  【活动过程】

  一、再现经验

  1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。(说一说,各自最喜欢的房子的名称,并介绍它是老房子还是新房子)

  2、了解人们一直都在做这样的争论,并请世界建筑大师为建筑师评奖,2012年我国建筑师王澍得了第一名。

  二、欣赏讨论

  1、欣赏王澍设计的房子,思考:王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇,也不像现代高楼那样豪华,为什么会得第一,它有什么特别的地方呢?

  2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方,了解王澍得奖的理由。

  屋顶——高高低低,就像微风吹在水面上的波浪。

  门和窗——有直有横,有大有小,就像一组又一组人群在轻轻地说话。

  墙——用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。

  3、来自世界各地的评委们说:这些房子用的都是来自大自然的材料,它们简单、环保、安全、美丽,是最受全世界欢迎,永远不会过时的房子。

  三、操作表现

  1、向王澍学习,也来造一幢永不过时的房子。

  2、回忆画图纸,了解新要求:图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。(师:“上次我们画的图纸都很不错,还记得画图纸的要求吗?”今天,工程师让我们画的图纸更接近真的图纸,(“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”)请看一下,图纸上多了什么?“这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确,而且每一根线条开始和结束都必须在点子上,如果对自己的图纸满意的画,还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色,想不想试一下。”)

  2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象,改变造型。

  3、以点子为依据,关注各处连接点,流畅而准确地画线条。

  4、运用重复图案的方法适当进行装饰。

  5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。

  6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色,构成钢笔淡彩的效果。

  四、观察评议

  1、互相观赏作品,发现创意(屋顶、墙、门、窗、楼梯等处的与众不同)。

  2、都来当大众评委,每人三面小旗,为符合图纸要求的新房屋插旗(教师参与其中,最后插三面旗平衡得奖机会)

  3、为得旗最多者鼓掌,并谈论可以继续改进的地方,找一找得旗不多但局部有创意或图纸线条清晰准确的作品。

  五、延伸

  利用幼儿作品布置未来儿童村。(附:图纸样式)

  活动反思:

  这节美术课《我们的城市》,针对活动中孩子们出现的问题,对应性的在自己的教学设计中找到不足:

  1. 在引导部分,我只找了几个孩子回答问题,没有充分调动孩子的积极性和兴趣。

  2.在幼儿添画的环节,孩子等待时间太长,老师没有及时作出调整。

  3.在第二次出示课件时,图片中的花纹太小,孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大,好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。

  4.教师示范环节,我没有重点强调出遮挡关系,只是教孩子说躲起来的房子。

  5.幼儿作画环节,给孩子作画的时间有点少,有几个孩子的作品效果不是很好。

  6.作品欣赏时,只让生生欣赏,没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。

大班美术教案:建筑师的新图纸教案及教学反思配图二

大班美术教案:建筑师的新图纸教案及教学反思配图三

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