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小班美术教案:樱花朵朵开教案及教学反思

幼儿园小班上册美术教案 更新时间:2022-01-05

小班美术教案:樱花朵朵开教案及教学反思配图一

  一、课题:

  小班美术活动《樱花朵朵开》

  二、教材分析:

  春天来到,樱花也是随之而来。粉色、白色相间,煞是漂亮。春游带孩子们来到虞山,这些粉嫩粉嫩的樱花最能吸引孩子们的眼光,常常问我,"老师,这是什么花?""老师,这个花真漂亮,所以,我想让孩子们通过美术拓印活动樱花,来感受美丽的春天,于是,我设计了这次美术活动:樱花朵朵开。

  三、目标预设:

  1.能掌握拓印活动的技巧,通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。

  2.活动中能注意到花瓣之间的排列布局,注重画面的整体效果。

  3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  材料准备:

  1.粉红色颜料若干盆。

  2.废旧的大、小可乐瓶若干。

  3.背景图一张,画有一个樱花树树干,幼儿人手一副樱花树画纸。

  四、活动重点、难点

  重点:掌握蘸→放→印的拓印过程。

  难点:能注意花朵之间的排列,关注画面布局。

  五、设计理念:

  废弃的可乐瓶底部的花纹,拓印出的效果很像春天开放的樱花,所以,我就地取材,将角色游戏中超市内的大小不同的可乐、雪碧瓶收集起来,准备了这次拓印活动,同时也让幼儿感受到生活中处处是创意,废品也能变成用来画画的宝贝。

  六、设计思路:

  观察实物画面→感受拓印出的美丽樱花→教师示范→幼儿操作→作品评价

  七、活动过程:

  1.欣赏视频片段,引起活动兴趣。

  (1)播放有关春游看见的樱花视频,请幼儿自由观察,欣赏,引出活动主题。

  (2)提问:"你看到了什么?""这是什么花""它是什么颜色的?"

  2.出示范例,猜测制作方法。

  (1)出示范例

  师:"今天,老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了,你们看!"

  (2)请幼儿自由猜测,范例上的樱花是怎样画出来的。

  师:"你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢?"

  3.展示作画工具,学习拓印方法。

  (1)出示可乐瓶。

  师:"老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的,请你们拿起桌上的可乐瓶,仔细观察一下,可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢?"(幼儿自由探索后并回答)

  (2)根据幼儿回答,总结并肯定幼儿想法,用可乐瓶的底部进行拓印。

  (3)结合儿歌,示范拓印方法。

  师:"可乐瓶,蘸一蘸,轻轻放,亲一亲,数一数,五片花。";。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,;用边念儿歌边示范的方法,引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)

  (4)提醒幼儿注意画面布局。

  师:"每次印之前要先想一想,花儿和花儿之间不能太挤,除了开出了大大的樱花以外,我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花,这样会更漂亮的。"

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  教师在巡回辅导时,可以继续念儿歌,提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。

  5.展示、评价幼儿作品。

  将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上(樱花树干),组成一棵樱花树,感受从部分到整体的过程,体验成功的快感。请幼儿说一说,哪几朵樱花开的最漂亮。

  活动反思:

  用剪刀剪弧形是本活动的重点,也是难点,小班幼儿的手部控制能力还不太好,有的幼儿剪的还是折线,所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下,轻松地练习了剪弧线,由于幼儿第一次动手尝试,他们之间的水平也有很大差距,有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上,创造镂空的图案。因为是第一次尝试,所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价,充分发挥他们的主动性和积极性。

小班美术教案:樱花朵朵开教案及教学反思配图二

小班美术教案:樱花朵朵开教案及教学反思配图三

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