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小班科学教案:叮叮当教案及教学反思

小班科学教案 更新时间:2022-01-05

小班科学教案:叮叮当教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。

  2. 知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。

  活动准备

  1. 每人一个小动物头饰。

  2. 空铁罐每人一个,石块、沙子、米粒或者黄豆、树叶若干。

  3. 铃一个。

  活动过程

  1. 感知声音 请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。

  听一听都有些什么声音?“;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;” 是怎么听到的?

  2. 倾听分辨不同的声音 教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。

  分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据声响找出与罐子内相同的物品,然后检验是否正确。

  小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

  3. 游戏:谁的耳朵灵

  幼儿集中到活动室中间,用头饰遮住眼睛,由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。

  小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。

  4. 讨论怎样保护耳朵

  没有耳朵会怎样?

  请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。

  怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)

  活动反思

  本次活动适合幼儿年龄特点,让幼儿明白了耳朵能听声音,要保护好耳朵。活动中,每一名幼儿都表现的积极,能充分与老师互动,在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节,教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬,保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处:有几个幼儿不够大胆,参与活动的积极性不是太强,还需在今后的活动中加强锻炼。

小班科学教案:叮叮当教案及教学反思配图二

小班科学教案:叮叮当教案及教学反思配图三

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