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小班运动教案9篇

幼儿园小班上学期主题教案 更新时间:2022-01-10

小班运动教案9篇配图一

  小班运动教案第1篇

  活动目标:

  1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象,尝试运用三原色进行着色。

  2、初步体验在湿画法中用盐进行创作,感知盐在融化时将颜色化开,干后产生雪花的肌理效果。

  3、体验运动带来的快乐情绪,和撒盐画的新奇有趣,在绘画中获得成功的喜悦。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、三原色“红黄蓝”颜料(每组两份颜料);粗盐和细盐(每组混合一份);

  2、不同粗细水粉画笔若干;画纸若干;抹布、盛水水桶(每组一份);

  3、人类、动物运动图片;撒盐画范画;

  活动过程:

  一、游戏情境导入

  1、游戏名称:运动猜谜

  在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?

  再请幼儿来做动作,其他幼儿猜。(并用身体展示该运动)

  2、谈话讨论:

  师:小朋友们,你会做哪些运动呢?你最喜欢做什么运动?

  鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……)

  师:小朋友们真厉害,会这好多项运动呐!运动不仅使我们身体变得健康更强壮,还会给我们带来愉快的.心情,我们要坚持天天做运动哟!

  二、游戏模仿激发兴趣

  1、集体展示动物、人类运动的图片,幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

  2、逐幅出示动物、人类运动的图片,个别幼儿进行游戏模仿。(教师拍照)

  (人类:跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……)

  (动物:蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……)

  3、展示幼儿游戏模仿活动照片

  师:小朋友们学的可真像,真有趣!我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动?

  师:我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的,原来做运动时人们是很快乐的。

  三、讲解示范

  1、出示运动图片,

  师:现在我们把这些快乐的运动画下来,把快乐带给更多的小朋友。

  2、选择自己喜欢的运动绘画。(用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象)

  3、运用三原色进行着色

  (1)集体分辨三原色,清楚说出他们的名称。

  (2)提示幼儿涂色谨慎,不涂到轮廓外,保持画面整洁。

  4、撒盐示范

  (1)教师进行撒盐画示范,将混合的粗细盐均匀撒在运动的人(动物)身上。

  师:画面上撒上盐后效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了!

  (2)展示运动撒盐画的前后对比图

  师:在做运动时,我们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水,你瞧见了吗?

  (3)引导幼儿观察发现画面有不同的肌理,

  师:“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”

  (盐会吸收水分,留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光,就像运动后的汗水。)

  教师小结:原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法,这美丽图画我们叫它撒盐画。

  四、幼儿创作,师巡回指导。

  1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。

  2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色,正确使用排笔,控制好水分。

  3、上色动作快,注意色彩的衔接和画面整洁。

  4、耐心、细心进行撒盐活动,撒盐要均匀且量少。

  五、欣赏交流作品,运动快乐

  1、 教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。(照片)

  2、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。(集体流动欣赏)

  3、 请幼儿说说喜欢哪幅运动作品?为什么?学学他是怎么运动的。

  4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍,讲解绘画撒盐画时注意要点。

  5、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

  六、 结束活动

  师:运动后真的很累,需要休息,请把运动的小人(作品),放到阴凉处休息。(教师事先余留的摆放图画的场地)

  小班运动教案第2篇

  活动目标

  1:学会用“我是···,我会···”的句式进行简单的看图说话。

  2:引导幼儿在原有的内容上进行扩展,培养幼儿的思维。

  3:在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  4:借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  教学重点、难点

  学会用“我是···,我会···”的句式进行自我介绍和事物介绍

  活动准备

  小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干

  大树、石头、小草、蘑菇的图片

  活动过程

  1:老师先介绍认识图片上小动物的名字

  2:老师头戴狮子的头饰,给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物

  3:老师导入故事,模仿狮子的`语气说:森林里就要召开动物运动会了,这些小动物都有他们自己的特长,我们去帮小动物报名好吗?报名时我们一定要说清楚你是谁?你会什么?小朋友,现在请你给小动物们报名吧!

  4:小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方,当老师说请谁那个小朋友上来报名时,戴相应头饰的小朋友就上来报名,老师引导幼儿说“我是·

  ··,我会···”。如“我是小鸟,我会飞”

  5:引导幼儿拓展思维“小朋友们,你们还知道哪些小动物吗?他们都有些什么本领呢?

  教学反思

  通过这次活动发现,幼儿在活动中的表现都还是可以,整个游戏中,孩子们都很活跃,有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细,导致有些小朋友有些模凌两可。

  如果让我再来上这节课,我会先准备好大些的动物挂图,先讲解动物的外貌特征与习性,让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍,如:我叫什么名字?今年几岁了?我是男生还是女生?在什么幼儿园上什么班?

  小班运动教案第3篇

  【活动目标】

  1、学习有表情的朗诵儿歌。

  2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的快乐。

  【活动准备】

  儿歌《大家来运动》。

  【活动过程】

  1、导入:

  (1)身体各个部位的.名称是什么?

  如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

  (2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

  2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

  3、边做动作边念儿歌。

  附儿歌《大家来运动》

  手腕摇一摇,颈部转一转;

  肩膀耸一耸,手臂来伸展;

  手肘抬一抬,臀部撅一撅;

  小腿踢一踢,腰部扭一扭;

  膝盖弯一弯,脚踝转一转。

  小班运动教案第4篇

  活动目的:1、动力目标:体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;

  2、能力目标:在与父母游戏中发展幼儿的滚轮胎和跑的能力;

  3、亲子目标:督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的爱好,为孩子的将来建立良好的运动习惯。

  活动形式:体操表演、亲子体能比赛。

  活动时间和地点:周五 幼儿园广场及东涌路

  活动原则:

  1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行,必须保证每一个孩子的安全

  2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来,家长不再是单纯的.观众和欣赏者,要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!

  3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争,公平比赛原则,让孩子们树立良好的竞赛风格,体验成功的快乐,同时要给每个孩子准备一份奖品,奖励孩子和家长们的全心投入。

  物品准备

  音响、照相机、摄像机、 活跃气氛的小喇叭,哨子、班级牌

  游戏道具(轮胎、圆筒、高走道)

  要求

  家长一到园就介绍活动时间和流程,公布运动会比赛项目和比赛规则。

  要求家长理解自己孩子的表现,相信自己的孩子是最棒的,为孩子加油、助威,积极肯定孩子的表现;别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

  遵守会场秩序,不丢垃圾,不到处走动,不跑到前面照相或录像,告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

  流程:

  一、主持人讲话、运动员讲话、家长代表讲话、院长致辞。

  二、开幕式。

  三、团体操

  四、幼儿休息

  五、亲子游戏

  愚公移山

  幼儿家长分两队(橙子、苹果队)先有幼儿将轮胎滚障碍,以s型滚到家长面前,再有家长将轮胎围着大圆筒滚一周,再将轮胎抬到长跑道上滚下去,以此类推将轮胎摆成山。那一队快那一对获胜。

  六、闭幕式

  七、家长会

  小班运动教案第5篇

  设计思路

  大班幼儿喜欢做各种钻爬的动作,但由于其控制身体的能力还较欠缺,有些幼儿在钻爬的时候,不会团身,经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此,在设计以练习钻爬动作为目的的活动时,要注重让幼儿掌握各种钻爬动作,发展其动作的灵活性与协调性。

  活动目标

  1.练习各种钻爬动作,提高幼儿动作的灵活性与协调性。

  2.在运动中发展幼儿的想象力及合作精神。

  活动重点与难点

  重点:能够做各种钻的动作,如正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。

  难点:掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。

  活动准备

  钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械,海绵球、纸球若干,运动背景音乐。

  活动过程

  一、启发引导进入角色

  1.(出示图片若干)图片上是谁?(宇航员)宇航员驾驶飞船到哪里去?(到月球上去;去宇宙空间)这张图片上的`宇航员在干什么?(宇航员出舱行走)宇航员在太空行走身体会怎么样?为什么?(飘起来,动作很慢的,月球上没有地心引力)我们一起来试试“飘起来”的动作。

  2.(角色扮演)下面老师来扮演宇航员队长,小朋友扮演小小宇航员。现在我们的小小宇航员听口令:准备起飞——

  3.(师幼共同游戏)教师口令一:飞船起飞啦!(幼儿在场地上随意慢速奔跑)

  教师口令二:飞船登月球啦!(幼儿模仿宇航员在月球上的动作:走、跳、跑等)

  教师口令三:两个宇航员坐一艘飞船飞行。(幼儿自由组合合作奔跑)

  教师口令四:飞船回地球啦!(幼儿做走、蹲下等慢动作)

  二、提供器械练习钻爬

  1.宇航员进出飞船做的是什么动作?(钻、爬;飞船通道很小,宇航员只能钻进去)

  2.自选活动器械,练习“钻爬”动作。

  (观察与指导要点:幼儿钻的方法;鼓励幼儿接触多种器械,尝试多种钻的方法;注意安全保护)

  3.集体交流,解决难点并再次练习。(重点练习——蹲着钻、仰面钻等动作)

  三、集体游戏:小小宇航员

  1.将幼儿分成两队,一队幼儿扮演“小小宇航员”,另一队幼儿扮演“宇宙飞物”。

  2.教师介绍游戏内容与要求。

  (1)宇航员从地球出发,绕过障碍,钻过山洞——塑料钻圈,登上大型运动器械——钻爬网,到达“空间站”——终点,途中需躲避投来的“宇宙飞物”——海绵球、纸球。

  (2)宇航员若两次被“宇宙飞物”击中腿部,则退出游戏。

  (3)扮演“宇宙飞物”的幼儿应站在指定地点向宇航员投掷,不可向宇航员头部投掷,宇航员可用手阻挡投来的“飞弹”。

  四、结束活动

  1.教师带领幼儿做放松动作。

  2.幼儿自己整理运动器械。

  评析

  运动开始阶段教师用图片唤起幼儿对宇航员的已有经验,引出本次活动的主题,同时也给接下来的角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地心引力而“飘起来”时,教师随即让幼儿模仿“飘”的动作,激发了幼儿的活动兴趣。

  利用幼儿对航天英雄的喜爱来设计运动游戏,钻爬动作与宇航员的动作有较大的契合度,故活动设计既有合理性,又具有一定的创意。

  小班运动教案第6篇

  活动目标:

  1.感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。

  2.学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。

  3.积极参加排序活动,初步体验排序的有趣。

  活动准备:

  1.与幼儿人数相符的自制火车厢,三个大火车头,大中小西瓜,梨子,苹果卡片若干。

  2.鞋盒制作的火车(车厢三节),三面小红旗。

  3.大中小西红柿,青椒,洋葱。

  活动过程:

  一、导入活动。

  (放火车的音乐):

  听!这是什么声音?火车在哪里呢?让我们一起拍拍手把它请出来吧!

  二、出示火车里的神秘朋友

  火车厢里住着一些神秘的朋友,让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的朋友请出来。)(打开盖板)

  第一节火车厢里是谁呀?(西红柿宝宝)一起来数一数有几个?(3个)他们有什么不一样的地方吗?(有的`大,有的小)

  (教师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大,这一个小一点。

  (拿起最小的)这一个比它们还要小,是最小的。(告诉幼儿是大、中、小)

  现在这些西红柿宝宝还没有排整齐,要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢?这里有一面小红旗,要从小红旗开始往后排。谁来说一说,你想怎么排?上来试一试。

  (如果排错,教师引导“咦,这队伍好像有点儿不整齐,一会儿大,一会儿小,我们可以把大的排在第一个,然后是中等的,最后是小的,这样队伍就整齐了。”如果排的对的,加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐,是从大到小的顺序来排的。真棒!”)

  除了从大到小,我们还可以从小到…….(大)来排队呢。把最大的挨着小红旗放,后面应该怎么放呢?请一个小朋友来试一试。

  (排序正确加以表扬,告诉幼儿是从小到大的来放的,一个比一个大,如排错与幼儿一起纠正,或请另外一名幼儿来帮助)

  西红柿宝宝的队伍排得可真整齐,让我们来看看第二节车厢里都有谁呢?(打开第二节车厢盖板)

  原来是洋葱宝宝,洋葱宝宝的队伍还没有排整齐,他想请小朋友们来帮帮他。我们要从哪里开始呢,(示意小红旗),对了,要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们?

  (请幼儿来排序,紧挨着小红旗的是大的,最后一个是小的,原来你是按照从大到小的顺序来排的)

  西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐,让我们来看看最后一节车厢里是谁?本,文来"源:大;考.吧幼;师网原来是萝卜宝宝,萝卜宝宝也要排队,在排队之前我们要先找到谁啊?(小红旗)从小红旗开始往后排,请一个小朋友来帮帮他。

  (如果有错帮助幼儿纠正,正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得)

  三、幼儿操作练习。

  蔬菜宝宝的队伍排得真整齐,水果宝宝可着急了,他们是…..(苹果、西瓜、梨子),他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍,注意要排在(小红旗)后面,而且要排在黑线上,这样就更加整齐了,下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧!。

  (幼儿操作,教师巡回指导)

  四、作业评析。

  小朋友把水果宝宝都排好队了,一节节车厢带着水果宝宝要出远门了,我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。(如有错,帮助幼儿改正顺序)

  这列火车送的是苹果宝宝,这列火车送的是梨子宝宝,还有一列载着西瓜宝宝,让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧!

  小班运动教案第7篇

  活动设计背景

  2018 年元旦悄然来临,庆祝新年搞什么样的活动呢?举办晚会吧,天气太冷,孩子们穿得越来越多,手脚活动太不方便;讲故事比赛吧,太单调孩子们没兴趣,肯定坐不住。大家一致提议,举行一次幼儿运动会,这既锻炼了身体,又增加了热闹气氛,孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子,不同于中小学的体育运动会,选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考,我设计了这节课。

  活动目标

  1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。

  2. 使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。

  3. 按数字编号进行排序

  教学重点、难点

  重点是 :发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识

  难点是:幼儿学会按动物特征进行分类

  活动准备

  动物头饰,号码牌和奖杯

  活动过程

  一谈话导入,激发兴趣

  孩子们,今天老师为你们带来一个好消息,你们想知道吗?森林里要开运动会啦!你们愿意参加吗?请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗?嗨!可爱的小动物们,就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧!(运动员进行曲)

  二热身准备

  1 教师宣布本次运动会比赛的项目有赛跑,游泳,飞行,跨障碍物跑,谁能告诉老师你想参加那些项目?

  2 师生做热身运动。

  三. 幼儿实际体验,明白按类分组比赛,比赛才合理公平

  1、愿意参加赛跑的'运动员站在起点线上。(强调要用上你代表的小动物的动作)

  提出问题:

  (1)小动物们这样比赛合理吗?

  (2)谁有办法让我们的比赛更合理更公平?(分组,比自己最强的本领)

  2.你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛,请站到对应的分类集合圈内。

  3.师发号码牌,告诉幼儿号码牌的作用。

  4.每组小队长带领组员做赛前练习。

  四.宣布运动会开始,并宣布比赛注意事项。

  五.颁奖仪式:请冠军上台领奖。(运动员进行曲)

  小班运动教案第8篇

  一、设计思路:

 

  我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导,并通过四散练习,灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展,培养幼儿团结合作的能力。

  二、活动目标:

  1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。

  2.培养幼儿团结协作的能力。

  三、重点与难点:

  学习两人以上配合传球。

  四、材料与环境创设:

  1.幼儿人手一只篮球。

  2.红、绿、黄、蓝四队标记。

  3.音乐若干段。

  4.记分牌。

  五、活动流程:

  (一)调动身心

  1.跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

  2.热身操:听音乐精神饱满地做。

  3.保育:略脱衣服。

  (二)基本部分

  1.四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

  2.探索练习,重点指导。

  (1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

  (2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

  3.拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

  4.灌篮比赛,综合练习。

  (1)玩法:

  分两队进行比赛,每对各5~6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。

  (2)规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

  (3)幼儿分组进行比赛。

  鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

  5.保育:

  (1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

  (2)擦汗。

  (三)结束部分(放松身体)

  1.进行颁奖仪式(胜者得金牌),放松身体。

  2.听音乐走回教室擦汗,休息。

  点评:以运动中的一个重点和难点突出指导,专门设计游戏来训练,以达到提高运动技能的目的。

  小班运动教案第9篇

  活动目标:

  1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

  2、幼儿心情愉快,参与活动。

  3、培养幼儿喜欢参与体育活动的`兴趣。

  重点难点:

  1、掌握躯体前进的基本动作。

  2、将沙包放至后背,参与游戏并完成所学动作。

  活动准备:

  1、大象头饰、沙包若干。

  2、欢快节奏的磁带。

  活动过程:

  1、热身运动

  听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

  2、出示大象头饰,练习基本动作

  (1)提问:"这是谁?"

  (2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)

  (3)提出要求"有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?"

  ①可以先让幼儿自己想办法。

  ②教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖--踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。

  (4)幼儿自由练习。

  (5)比赛看谁走得快。

  3、游戏:大象运粮,结束活动。

  出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情。

小班运动教案9篇配图二

小班运动教案9篇配图三

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