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大班科学教案:夏天开的花教案及教学反思

幼儿园大班上册科学教案 更新时间:2022-01-11

大班科学教案:夏天开的花教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、感知夏天常见的花,知道其名称和外形特征。

  2、通过观察了解花的基本结构,加深对夏天的花的认识。

  3、知道花是让大家欣赏的,要爱护花。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  【活动准备】

  1、课件:动画片-夏天开的花

  2、幻灯片:夏天开的花

  【活动过程】

  一、导入

  1.谈话:小朋友,你们喜欢花吗?。dao,考吧.幼师.网出处。谁来告诉大家,你见过什么样的花?

  (请幼儿互相交流自己见过什么样的花)

  2.师:小朋友见过的花可真多,那你们知道哪些花是在夏天开放的吗?

  二、展开

  1.播放动画片,欣赏夏天的花,

  (1)师:现在呢,我们就一起到公园里看看,夏天有哪些漂亮的花开放了呢?

  (2)交流:看到了什么花?

  鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。

  2.观察感知--夏天的花。

  (1)幻灯片演示,请幼儿逐一观察各种花。

  师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?

  引导幼儿仔细观察,并与幼儿进行自由交流。

  (2)请幼儿选择自己最喜欢的一种花,描述它们的形态、特点等。

  (教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。)

  (3)针对性观察—康乃馨。

  这是什么花?

  花是什么颜色的?

  花瓣是什么样子的?像什么?

  (鼓励幼儿用简洁的语言,大胆地表达自己的感受。)

  小结:康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一,花色多样且鲜艳,气味芳香。

  康乃馨是最受欢迎的切花之一,代表了健康和美好,深受大家喜欢。

  教学反思:

  花是同学们喜爱的植物,真实的花给人们带来了美丽的环境,美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然,又不同于自然。自然形象虽然很美,但它还不能满足人们对美的需求,人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化,因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程,也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

  这节课基本上完成了教学目标,教学设计比较合理,电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法,学生学到了图案设计的有关知识。另外,在课上发现学生创作不够大胆,能够马上示范并指出,收到了一定的效果,作业效果较好。

  不足之处:由于时间关系,教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙,学生学习得不够深入,解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论),当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了,教学方法还不够灵活多样,师生互动不够。

  总的来说,我对学生的学习效果还算比较满意,今后我要多研究,更加踏实备课,争取把课上得更好一些,使学生受益。

大班科学教案:夏天开的花教案及教学反思配图二

大班科学教案:夏天开的花教案及教学反思配图三

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