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大班美术教案:漂亮的贺卡教案及教学反思

幼儿园大班美术优质课教案 更新时间:2022-01-12

大班美术教案:漂亮的贺卡教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。

  2.体验贺卡是传递祝福的情感。

  3.探索、发现生活中的多样性及特征。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

  活动过程:

  一、《感恩的心》手语导入:

  "刚才我们表演了《感恩的心》,小朋友的身边有很多需要感谢的人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(来;自.大;考吧;幼...师)今天,老师教你们用一种特殊的方式来表达,我们做张漂亮的贺卡送给他们,感谢他们!

  二、欣赏贺年卡,体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡,请你们挑一张自己喜欢的贺卡,说说它漂亮在哪里?"

  1.介绍贺卡的种类 :

  问:你在哪里见过贺卡?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

  2.多媒体:印度贺卡一条街

  3.介绍贺卡的类型:

  A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡

  三、请幼儿自制贺卡

  1.幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰。

  2.可以选择漂亮的贴贴纸,再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

  四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上,挂在墙壁上互相欣赏时,教师运用启发性的语言提问:"你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福的话?"

  五、活动结束: 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

  活动反思:

  本次活动,我以贺卡带来的情感贯穿活动始终,并用手语《感恩的心》引入,以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡,进一步提高了幼儿的感性经验,激发幼儿的创作灵感,尤其是电子贺卡的出现,激发了幼儿的创作欲望。多媒体——贺卡一条街的出现,开拓了孩子们的视野。在这次活动中,我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参与,自始至终,孩子们一直处于积极热情的状态之中,出乎我的意料,孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探索,创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心意的欲望,在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了!当然,在活动中还有许多不足之处,做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功,在达到基本要求的前提下,都能获得最充分有效的发展。

大班美术教案:漂亮的贺卡教案及教学反思配图二

大班美术教案:漂亮的贺卡教案及教学反思配图三

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