大班数学活动方案复习7的组成加减法及自编应用题

　　［活动目标］

　　1、能结合互换、互补关系列出分合试;能根据点子图、分合式列出加减算式，并能用准确的语言讲述算式含意。

　　2、会听应用题用数字卡摆出算式;看算式结合生活经验、图片情节编出应用题。

　　3、培养幼儿学习总结知识的经验及知识的系统性。

　　［活动准备］

　　点子图两张，错误算式卡片，有关系的数字卡、幼儿数字卡各一套。

　　［活动过程］

　　1、复习7的组成----7有几种分合法?请幼儿分别将7的6种分合法用互换、互补关系一一列出来。

　　2、看点子图列算式

　　出示图一：

　　1)观察点子图：“图上有几个点子，合起来是多少?”

　　2)用算式记录并讲述。

　　a、“谁能用一道算式来表示图上的意思?

　　b、这道算式是怎样表示图上意思的?”(例：8-4=4编应用题：8-4=4还可以表示其他的什么事情?)

　　c、读算式一遍

　　出示图二：

　　1)观察点子图：“图上有几个点子，￠表示什么意思?

　　2)用算式记录并讲述。(方法同上)

　　3、出示算式卡片：3个相关的数字。请幼儿根据要求列出算式。

　　4、出示错误算式，请幼儿分别找出错误改正算式，列出正确的算式。

　　5、师编应用题幼儿用数字卡摆列出算式

　　，本文，来源。大。考，吧.幼师网;　6、快速抢答：水果算式—让幼儿熟练掌握7的加减运算

　　7、看算式结合生活经验及图片创编应用题。

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