大班数学活动方案９以内的珠算第二课时

　　教学目标：

　　1、练习9以内的直加直减。

　　2、练习画珠像图。

　　3、了解5的分解组合。

　　教学过程：

　　一、手指操：(数字歌)

　　一根手指头，我变变变变变，……

　　二、《算算虎课上练》2。

　　1、听数拨珠报数。

　　2、看数拨珠写结果。

　　三、《算算虎天天练》或《小灵通练习题》

　　四、练习画珠像图，写横式和竖式。

　　老师摆出珠宝宝，幼儿根据图示写算式。　　“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，(例题)上一页[1][2][3][4][5]下一页

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　　6+2+1=9

　　五、了解5的分解组合。

　　分苹果，引导说出拿走几个还剩几个。

　　作业：

　　1、家长协助幼儿熟练9以内的直加直减珠算。

　　2、家长帮助幼儿找找5的分解组合，可以用5个实物，拿走几个，让幼儿说出还有几个，慢慢引导幼儿找出规律，为学习满五加做准备。

　　3、完成《智慧岛》。

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