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大班数学方案动物园里装电话

大班上册数学教案 更新时间:2022-12-29

大班数学方案动物园里装电话配图一

  目标

  1.尝试将数字l—6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。

  2.能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

  准备

  人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6种不同的小动物头(在反面贴上磁铁),磁性数字l—6若干。

  过程

  1.家中的电话号码。

  ——通过比较各自家中的电话号码,发现号码与数字的关系。

  ——请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录。

  ——比较和发现这些号码都由哪些数字组成,每家的电话号码是否相同。

  2.为动物装电话。

  ——出示贴有头像的磁性板,提出活动要求。

  ——告诉幼儿:动物园要给小动物家装电话,请大家为小动物们设计六位数的电话号码。

  ——出示数字1—6,提出设计要求:

  ①为六位数的号码。

  ②每一家的号码都要用到六个数字。

  ③不能少一个数,不能多一个数。

  ④六个数字不能重复。

  ⑤每家一个号码,六家六个号码,不能相同。

  3.小小设计员。

  ——幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录下来。。来源;大;考.吧。幼。师网;

  ——幼儿相互交流不同的记录方法。

  4.我的设计。

  ——请2—3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成。

  ——请做得快的幼儿介绍,为什么能做得又对又快。

  建议

  1.活动前了解幼儿对自己家电话号码的熟悉程度(能否记住和写出来)。

  2.活动的要求比较多,比较接近,教师要表述清楚,并作必要的解释。

  3.准备工作可以让幼儿参与,如:剪贴、制作磁性动物头像,分割磁性板等,发挥幼儿的主观能动性。

  4.如果没有磁性板,可以用记录单的形式开展活动。

  5.根据当地电话号码的位数确定活动要求,可以是6位数,也可以是其他位数。

大班数学方案动物园里装电话配图二

大班数学方案动物园里装电话配图三

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