大班数学活动方案七彩桥

　　活动目标：

　　1、引导幼儿通过由易到难的路径游戏，培养幼儿对物体之间对应关系的认识。

　　2、培养幼儿读图认图的能力。

　　活动准备：

　　自备教具：红黄蓝三色的地板拼块或自制的纸板、模仿羊、猪、牛、狗、老鼠叫声的录音，羊、猪、兔、牛、鼠头饰各6个、绿色的地标。

　　配备教具：贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪等5种小动物的磁性教具各一个

　　活动过程：

　　一、教师以故事，调动幼儿感官引入教学。

　　l&ld。大，考;吧.幼师.网出处。quo;在美丽的大森林里，最近发生了一件有趣的事，原来是小动物们都住进了奇怪的椅子楼房。”出示五把椅子。

　　“在这几椅子楼房里都住着谁呢?”放录音，听一听是那种小动物的叫声，分别在椅子背上贴上小动物形象。

　　l椅子楼房很奇怪，它必须建在绿色的草地上。因为绿地的周围都是水。谁来设计一下椅子楼房的摆放。(要求幼儿把椅子放在画有绿色地标的地方。)

　　“可是小动物们出门很不方便，想请小朋友帮忙修一条四通八达的七彩桥。”

　　二、幼儿操作铺桥，感受不同的路径和复杂的关系对应。

　　l引导幼儿要用三种不同颜色的地板块来铺，每座桥用一种颜色，路要经过每个小动物的家。出示地板块，幼儿操作铺设路径。

　　l桥修好了小动物们可以去好朋友家做客了，宝宝兔要去贝贝羊家怎么走呢?请小朋友上来走一走，说说经过了那种颜色的桥。嘟嘟牛要去胖胖猪家怎么走呢?请小朋友上来走一走，说说经过了那种颜色的桥。

　　l游戏：串门幼儿自选小动物的头饰，分别站在和自己头饰一样的小动物房后，音乐响去串门，音乐停止，说说自己在谁家，走过了哪条桥?

　　三、请幼儿完成书上的评价练习。

　　小动物们住了一段时间后，搬家了，请小朋友翻开书第5页，根据图上的新图纸，找一找，嘟嘟牛经过红颜色的桥能到谁家?贝贝羊经过蓝色和黄色的路能到谁家?贝贝羊先沿着蓝色的小桥再沿着黄色的小桥能到达谁家?用线把小桥和小动物连起来。

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