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大班数学活动方案小小建筑师

幼儿园大班上册数学教案 更新时间:2022-05-31

大班数学活动方案小小建筑师配图一

  活动目标:

  1、认识长方体,感知它的特点,能找到与它相似的物体,能区分长方形和长方体,正方体和长方体。

  2、学习按形体的明显特征分类,发展分析、比较、概括的能力,培养幼儿动手操作的能力。

  活动准备:

  教具:用长方形、正方形、长方体和正方体搭建的立交桥。

  学具:长方体、正方体若干(每组一大纸箱),两种作业纸和彩泥。

  活动过程:

  1、复习:

  (1)教师出示用长方形、正方形、长方体、正方体搭建的立交桥,问:小朋友,这座立交桥漂亮吗?我们来看看它是用什么搭建的。

  (2)教师从立交桥上取下长方形、正方形、正方体,问:它是什么形状的?

  2、认识长方体:

  (1)师:搭建这个立交桥要用长方形、正方形、正方体,还要有另外一种形体的盒子。

  (2)教师从立交桥上取下一个六面都是长方形的长方体。师:你从箱子里找出和它一样的盒子,数数它有几个面,每个面都什么形状(六个面,每个面都是长方形)。

  (3)教师小结:有六个面,每个面都是长方形的形体叫长方体。

  (4)师:搭建这个立交桥还用到了这样的盒子,教师从立交桥上取下一个四面是长方形、两面是正方形的长方体。师:请你从箱子里找出和它一样的盒子,然后和刚才那个盒子比较一下,这两个盒子有什么相同和不同。

  (5)教师小结:有四个面是长方形、两个面是正方形的形体,也叫长方体。

  (6)师:生活中哪些东西是长方体?

  3、分组操作:

  每组一个大,!来源:大,考;吧幼.师,网,纸箱,里面有正方体纸盒和长方体纸盒,请幼将正方体和长方体纸盒分类放好,比比哪组又快又准确。

  4、游戏“小小建筑师”。

  (1)师:我们也做一次建筑师,看看这些长方体、正方体能搭建什么。幼儿用纸盒搭建物品。

  (2)师:谁愿意把你的作品介绍给大家?提示:先说搭建的是什么,再告诉大家每部分是用什么形状的纸盒搭建的。

  5、指导练习:

  (1)(作业纸一)把长方体找出来涂上红色。

  (2)制做长方体。

  〈1〉比较两张作业纸有什么相同和不同,然后按虚线折好看

  看能作成什么形状的盒子。

  〈2〉用彩泥塑长方体。

  (幼儿可自由选择操作内容。)

大班数学活动方案小小建筑师配图二

大班数学活动方案小小建筑师配图三

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