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大班数学活动方案站队游戏

幼儿园大班下学期数学教案 更新时间:2022-05-03

大班数学活动方案站队游戏配图一

  活动目标:

  幼儿主动发现物体的排列规律,并根据发现的规律进行排序。

  活动准备:

  多媒体课件——小动物去郊游。内容:1、狮子大王组织小动物去郊游,小动物们按照大王的要求(矮高矮高矮高,走的、蹦的、走的、蹦的,)已经排好两队,小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了,它们该怎么样站队呢?2、队伍走着走着,中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了,它们很着急,请大家帮忙找找它们应该站在哪?怎么排?

  活动过程:

  一、帮助小动物排队

  1、幼儿观看多媒体课件内容1,寻找规律接下去向后排。

  2、观看多媒体课件内容2,找出哪个地方缺了,缺了什么。

  二、站队游戏

  1、幼儿站成四竖排,进行游戏。

  游戏方法:教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律,请后面的幼儿接着把规律做完。(如:坐下、起立、坐下、起立)

  2、教师请中间几名幼儿停止动作,集体寻找中间缺了那些动作?

  (幼儿熟悉方法后,可请幼儿代替老师接下去游戏。)

  延伸活动:

  组织幼儿看规律符号进行站队游戏。

  活动三:有趣的地砖

  活动目标:

  引导幼儿尝试设计规律,欣赏规律排列的美。

  活动准备:

  废的细长形盒子人手一个;几何形积木玩具若干;展示架两个(可用图书架代替);

  活动过程:

  一、幼儿自由铺小路。

  师:“我们新建的小区要修一些漂亮的小路,这有设计盒和地砖,我们把地砖铺在设计盒里变成小路,比比谁铺的又快又漂亮!”

  1、出,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,示盒子和积木,引导幼儿用积木在盒中铺小路,

  2、幼儿操作。

  二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮。

  1、幼儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏,找出自己最喜欢的,并说出原因。

  2.师引导幼儿发现规律小路的美,进行小结:小路按照一定的规律来铺,我们看上去会觉得很漂亮很舒服。

  三.幼儿再次设计有规律的小路。

  四.陈列小路,相互交流经验,观察排列规律。

  五.引导幼儿将铺好的小路摆放在结构游戏——“美丽的住宅小区”里的合适位置。

  延伸活动:

  在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯。

  活动四:漂亮的格子手绢

  活动目标:

  引导幼儿尝试进行多角度的规律排列,发展幼儿的空间知觉。

  活动准备:

  格子手绢一块;红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份;绘画工具每人一套;

  活动过程:

  一、引导幼儿观察格子手绢,发现图案的美。

  1、观察手绢图案特点。

  2、启发幼儿感受图案的美。

  二、幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。

  1、幼儿操作。

  2、引导幼儿进行经验总结,发现排列规律:第一排:ABABAB第二排:BABABA第三排:ABABAB第四排:BABABA。

大班数学活动方案站队游戏配图二

大班数学活动方案站队游戏配图三

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