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大班数学教学活动方案排序

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2022-05-03

大班数学教学活动方案排序配图一

  活动目标:

  1、通过操作活动,学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。

  2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力,感受活动的快乐。

  重点:

  学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。

  难点:

  动手制作按一定顺序有规律排列的皇冠。

  活动准备:

  教学用图、纸、笔、蜡光纸、胶水、剪刀。

  活动过程:

  一、复习5以内各数的分合式

  1、熊妈妈想考考我们大四班的小朋友,它有5个苹果,想请小朋友们帮助它想想如果分给猴子和小兔,可以有几种分法。

  2、教师根据幼儿的回答将苹果分成两份。

  3、谁能写出5的分合式吗?

  4、根据回答请幼儿分别上来写出5以内各数的分合式。

  二、学习排序

  1、出示教学用图a(颜色相同)

  ,大;考,吧.幼,师网出处, 看到哪些图形?这些图形中藏着一个秘密,发现了吗?

  2、出示教学用图b(颜色不同)

  你看到了什么图形?按什么顺序排列的?中间有几个空格应该排上什么图形?

  除了按形状的不同来排列,你还能找出别的规律吗?

  三、幼儿练习

  1、人手一份白纸,请幼儿在空格里填上正确的图形。

  1、教师巡回指导。

  2、请个别幼儿来说说自己是怎么填的?为什么?

  四、制作皇冠

  请你为自己设计一个漂亮的皇冠,上面帖上各种各样你喜欢的形状,但是一定是按一定的顺序有规律地排列的,你能做到吗?

  幼儿动手操作,鼓励和别人不一样。请幼儿把皇冠戴在头上,你的皇冠是按什么规律排列的?

大班数学教学活动方案排序配图二

大班数学教学活动方案排序配图三

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