一、生活活动
1、引导幼儿洗手前自己挽袖子,并且摘下毛巾打开擦手。
2、在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。
二、区域活动
美工区:教师带领幼儿一起进行捏泥活动,提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。
小餐厅:教师和幼儿一起招待客人,并引导幼儿学说一些礼貌用语。
益智区:指导幼儿玩棋类游戏,在输了以后能对对方表示祝贺。
三、教学活动
主题活动:《颜色抽象画》
1、毛线作画
——提供毛线线段和彩色颜色水,将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出,放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出美丽的抽象画就出来了。
2、弹珠滚画
——讲弹珠放入颜色水了,用镊子拿出放在纸上滚动,美丽的抽象画就完成了。
3、牙刷弹画
——把牙刷蘸上颜色水,在白纸上轻轻的弹一弹,美丽的抽象画就完成了、
4、请每组的幼儿说一说你的画像什么?
奥夫活动《拔萝卜》
1、故事引导
2、音乐活动
(1)全体围坐,跟随歌曲做拔萝卜状。
(2)幼儿两人一组面对面做好,根据拍子做拔萝卜状。
(3)幼儿四人一组,随音乐进行表演。
第一。来.源大.考.吧幼.师。网,个幼儿扮演萝卜,第二、三、四幼儿互抱腰,做拔萝卜状。
3、顽固伴奏的认识
(1)教师清唱歌曲,带领幼儿用ta或titi的节奏,在单一肢体上作出顽固伴奏。
(2)驾驶带领幼儿随音乐,拍出ta或titi的顽固伴奏。
(3)幼儿手持一个沙蛋,配合音乐演奏出顽固伴奏型。
四、户外活动
集体游戏1:《小鼹鼠》
玩法:幼儿与教师一起说儿歌:“小鼹鼠爪子尖,刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时,幼儿快速跑回家中。(操场上带数字的圆圈)
集体游戏2:《障碍跑》
玩法:幼儿分成4组,依次通过障碍,想完成的一组为胜利。在活动中,提醒幼儿不要将障碍物碰到。
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