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大班科学活动方案水

大班下学期科学教案 更新时间:2023-09-14

大班科学活动方案水配图一

  【活动目标】

  1、培养幼儿的创新意识。

  2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。

  2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。

  【重点难点】

  沉与浮的关系,水的三态变化。

  【活动准备】

  1、塑料盆、水、冰块、酒精灯、烧杯、小木块、塑料制品、铁块、小石头等等。

  2、电脑、课件。

  【活动过程】

  1、导入活动:

  师:孩子们,你们喜欢水吗?看,老师今天准备了什么?(五盆清水)

  现在请小朋友用手感知一下水的温度是凉是热?(让幼儿通过感知,说出水的凉与热,说出自己的感觉。)

  2、启发幼儿的想象活动。

  师:孩子们,你知道水有什么用处?(让幼儿展开想象回答,老师进行个体和集体提问,并随时小结:用水可以洗衣服、做饭、洗菜、浇花、洗手、洗脸、发电、救火等,还可以制做许多食品、饮料等也都需要水)。

  师:听小朋友刚才的谈话,水原来有这么多神奇的用处,可是水还有很多神奇的地方呢?你们知道吗?

  3、引发幼儿讨论水与人类生活的关系

  师:孩子们,水与我们生活有什么关系?让幼儿展开讨论,大胆发表自己的看法。

  (植物不能没有水,动物也不能没有水,如果没有水,人类、植物、动物就不能存在)。

  4、研究水的由来,分别让孩子表达,利用讨论、交流、提问等引导。

  (水是从天上来的,水是从地底下抽上来的,从井里来的,从山上流下来的,有河水、海水、湖水、雨水、洪水、井水、污水、雪水等。)。

  5、小实验:教师利用酒精灯、冰块等演示水的三态变化。

  师:这里有一块冰,是老师把盛上水的容器放到冰箱里做的,今天我们做个实验,给冰块加热,看看有什么变化?

  教师实验,让幼儿观察并讨论水的变化。

  老师根据幼儿的回答进行小结:水遇冷结成冰,冰遇热变成水,水遇热变成蒸汽。

  6、实验:沉与浮

  师:孩子们,现在我们再做一个实验,验证一下水有什么作用,请小朋友将你们准备的物品,一样一样轻轻地放在水里,带着几个问题仔细观察:什么物品沉下去?什么物品浮在水面?你们还能用什么方法让沉下去的物品浮上来,浮在水面的物品沉下去?(幼儿通过实践得出结论,教师小结。)

  7、课件演示:

  (1)人们都在干什么?

  游泳、滑冰、洗澡、洗菜、浇花、养鱼、养虾、海洋运输、河水发电等。(让幼儿互相讨论水对人类的好处)

  (2)发生了什么?

  洪水冲跨了高楼、工厂、学校、住房、庄稼、许多动物也都受到伤害等。(幼儿说说水给人类带来的害处)

  (3)污水对人类和动物的损害。(让幼儿讨论怎样保护水资源)

  (4)展开,来。源大.考,吧幼,师网;讨论:

  师:通过观察短片,知道了水与人类的关系,在日常生活中水给人类社会带来很大好处,但有时也会给人们带来灾害,要做到节约用水,保护水利资源,你们想让水为人类创造什么好处?

  【延伸活动】

  在现实生活中如何节约用水,请妈妈帮助你找出节约用水的方式方法。

大班科学活动方案水配图二

大班科学活动方案水配图三

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