设计意图:
足健是我园特色课程,在活动开始部分,通过热身运动刺激幼儿脚底反射区,舒筋活血;由于班上坚持足健锻炼已久,因此小朋友十分喜爱足健活动,对脚底的反射区也有一定认识,我们通过绘制脚底八卦阵图,在帮助幼儿复习巩固脚底反射区的部位、作用的同时,使按摩锤敲打得更为准确、到位;活动结束部分走探险路让幼儿进行赤足体验,鼓励小朋友不怕冷,赤足找感觉,并能大胆与客人、同伴交流自己的感受并锻炼意志。
活动目标:
1、巩固幼儿的反射区认识,体验用足部动作与同伴进行交流的快乐。
2、培养幼儿自信、合作、不怕困难、勇于探索的精神。
活动准备:
1.录音机、磁带两盘。水彩笔足健洗脚盆、毛巾人手一份。
2.运动前,幼儿对脚底反射区的作用已有初步了解。
3.足部反射区图一张。
活动过程:
1、热身运动:
(1)在音乐伴奏下,进行脚部动作训练。
情景引入:小脚累了,让它们休息一下吧,哎!小脚丫想动一动吗?“想”(幼儿脱去鞋)
(2)边念儿歌,边活动小脚
2、绘制脚底八卦阵图
(1)你认识哪些脚底反射区?按摩这个地方有什么作用?
(2)找个好朋友把脚,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,底反射区画出来
(3)作品展示。
(4)用按摩锤敲敲反射区:提醒幼儿要对准、用力敲
3、赤足体验,启发幼儿自由联想并寻找感觉。
(1)师提问:小脚丫走在步道上、竹梯上、搓板上……会有什么感觉呢?
(2)鼓励幼儿积极探索,并认真体验,教师:“我们一起试试看,比比谁的小脚丫找到的感觉多。”(激发幼儿活动兴趣)
(3)幼儿自由结伴尝试,交谈感受,教师细心观察、启发、引导幼儿去发现各种不同的感觉。(教师要和幼儿一起活动,增加亲切感)
(4)小结:刚才小脚丫都很勇敢,很勤快,找到了许多不同的感觉,当物体碰到什么的反射区,你觉得很疼时,就是我们身体某部位器官有了病兆,它象天气预报一样,告诉你要加强锻炼,多进行足部按摩。(鼓励幼儿勇敢不怕痛,敢和疾病比高低,坚持足锻)
4.洗脚。
“小脚丫累了,要回家了。(教师把脚底朝幼一亮)咦,真脏。”“怎么办?”幼儿:“洗洗干净”。
幼儿自己动手,洗脚。
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