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大班科学活动方案会变魔术的水

幼儿园大班下学期科学教案 更新时间:2023-01-05

大班科学活动方案会变魔术的水配图一

  设计意图:

  在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中,一位孩子问道:“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动。

  孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识。

  活动目标:

  1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。

  2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

  活动准备:

  大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》

  经验准备:

  幼儿收集各种物品,并实验在水中的沉浮

  活动过程:

  一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果

  课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮,课上由一位幼儿来介绍。

  将物体按沉与浮分类

  师:“有些东西放在水中是沉的,有些东西放在水肿是浮起来的”

  二、变魔术“鸡蛋浮起来”

  1、;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)鸡蛋在清水中的沉浮

  师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的?”

  幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验,发现实验结果。

  生“鸡蛋在水里是会沉下去的”。

  2、变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水,防如鸡蛋,鸡蛋浮起来了。

  师:“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”。

  生:“放了盐。”

  出示盐、味精、糖。

  “老师在水里加了一样东西,你们猜猜是什么?”

  师“你认为我的水里放了什么?”

  (1)幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验

  实验后讲述“你在水里加了什么,你的鸡蛋怎么样了?”

  实验得出结论:在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖和味精不行。

  (2)换水后共同在水中放入盐,进行搅拌,再放入鸡蛋,观察结果,体验成功的快乐。

  实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来。

  三、死海的秘密

  师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”

  观看课件,了解死海能使物体漂浮的成因。

  实验中应注意的问题:

  1、在活动前,我们做了很多实验,在水中加如盐后放入硬币、纽扣等,但都未有预期效果,放入蛋实验的结果最明显,也便于幼儿实验后得出结论。

  2、在实验中提供生蛋熟蛋都可,实验的结果都是一样的,但不能使用咸蛋,因其在淡水中也会漂浮。

  3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子,并放入毛巾,以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子,再在水中添加自己认为的东西,以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。

大班科学活动方案会变魔术的水配图二

大班科学活动方案会变魔术的水配图三

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