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大班艺术活动方案色彩的歌谣

幼儿园大班艺术公开课教案 更新时间:2022-05-16

大班艺术活动方案色彩的歌谣配图一

  设计意图:

  观察到孩子们在科学活动《会变的颜色》中兴趣浓厚,因此从本班的教研重点出发(在语言活动中培养幼儿的创造性思维),我创编了儿歌《色彩的歌谣》,并请幼儿根据自己在科学活动中的画画作品来进行儿歌的仿编。从而进一步激发幼儿对色彩的兴趣、对仿编的兴趣。

  活动目标:

  1、激发幼儿仿编儿歌的兴趣。

  2、理解儿歌内容,初步尝试根据儿歌内容进行仿编。

  3、愿意在集体面前大胆讲述。

  活动准备:

  幼儿在科学活动中操作过程的录像剪辑及部分画画作品。

  活动过程实录:

  1、请幼儿观看录像内容

  2、请幼儿说说颜色的变化。

  (××色和××色能变什么颜色?)

  3、幼儿以“我用××色画的××”句型说说自己的画。

  ①老师出示自己的画,并示范讲述。

  ②,本文,来源。大。考,吧.幼师网;幼儿讲述。

  4、学习儿歌《色彩的歌谣》

  ①老师念儿歌,幼儿欣赏。

  ②师生共同分析儿歌的格式。

  5、幼儿根据自己的画仿编儿歌。

  ①幼儿自由讲述。

  ②请个别幼儿朗诵自己仿编的儿歌,大家欣赏。

  延伸活动:

  1、幼儿根据自己的其他的画,继续仿编活动。

  2、探索更多颜色的变化,编出内容更丰富的色彩歌谣。

  活动反思

  我们进行了一系列的仿编活动,幼儿对其格式及仿编的要求很明确。活动中,幼儿通过玩色,来进行仿编,是将创造建立在了实际的亲身体验之上,因此幼儿都能大胆的进行仿编。但幼儿都愿意推出自已的习作,对倾听同伴的讲述表现得缺少耐性,这方面需进一步培养,从老师组织得角度分析,如果先采取小组讲述的方法,可能更能满足幼儿表现的欲望。

  附儿歌《色彩的歌谣》

  色彩宝宝真有趣,

  拉起手来做游戏。

  红色、黄色手拉手,

  变出橙色画桔子。

大班艺术活动方案色彩的歌谣配图二

大班艺术活动方案色彩的歌谣配图三

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