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大班科学活动方案空气娃娃在哪里

大班上学期科学教案 更新时间:2022-05-17

大班科学活动方案空气娃娃在哪里配图一

  [活动目标]

  1.通过活动,让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。

  2.引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。

  3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,提高幼儿动手动脑的能力。

  [活动准备]

  空箱子,每组一盆清水,人手一份操作材料:塑料袋、气球、吸管等实验材料。

  [活动过程]

  (一)引入活动,激发幼儿兴趣。

  请幼儿猜谜语,激发幼儿的活动兴趣。

  (二)基本部分,引导幼儿认识空气。

  1、空气的特点。

  1)师:今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物,这份礼物我们每个人都需要。(出示事先准备的一只空箱子)

  2)老师请一个小朋友用眼睛看一看,鼻子闻一闻,,出自:大;考.吧,耳朵听一听,然后说一说礼物的特点,(眼睛)没有颜色、透明,(鼻子)没有气味,(耳朵)没有声音,(手)摸不到……)请大家来猜一猜,这个箱子里边到底装的是什么礼物?

  3)老师问:“大家能猜测出老师的礼物是什么吗?”(在学生自由发表后,把箱子打开,里面除了空气没有其它。)

  小结:空气是无色无味,看不见摸不着、流动的。

  2、了解空气的作用,知道我们的生活离不开空气。

  老师:“为什么说空气是我们每个人都需要的呢?大家一起来做个小实验。”

  1)请幼儿闭上自己的嘴,并用小手捏住鼻子,问幼儿有什么感觉,为什么?(憋得喘不上气来,因为我们的身体里没有缺少空气。)

  2);请幼儿做深呼吸再闭紧嘴,捏住鼻子,问幼儿有什么感受?为什么?(这次我们能坚持一会了,不是那么憋的荒了,因为我们吸进肚子里空气了。)

  还有哪些东西离不开空气呢?(动植物)

  3、空气在哪里。

  老师激发幼儿兴趣:“小朋友们知道的真多,今天我们就一起来和空气玩一玩游戏,好不好?”

  “可是空气在哪里呢?小朋友们有没有办法找到空气呢?”

  1)请幼儿试着利用手中的材料去找到空气。

  2)组织交流:“大家刚才玩的真起劲,每个小朋友都有自己的玩法,

  现在我们一起来听一听别人是怎样玩的,这样我们就能学会更多的玩法了。”

  (学生交流:塑料袋装一些空气,气球或吸管吹一些空气,玻璃杯扣一些空气等方法。)

  3)请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢?

  (塑料袋和气球鼓起来了;对着手吹吸管感觉有风,把吸管插进水里吹水会冒气泡……)

  小结:我们周围到处都有空气。

  [活动延伸]

  请幼儿拿塑料袋到大自然中去寻找空气,和空气一起做游戏。

 

大班科学活动方案空气娃娃在哪里配图二

大班科学活动方案空气娃娃在哪里配图三

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