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大班科学活动方案雨从哪里来

大班上册科学教案 更新时间:2022-05-17

大班科学活动方案雨从哪里来配图一

  活动目标:

  1、通过操作与思考,初步了解雨是怎样形成的。

  2、能大胆想象并讲述小雨点的新居,尝试用拟人的手法来表现小雨点。

  活动准备:

  1、听过《小雨点旅行记》的故事,观察过在太阳照射下,水会不见的现象。

  2、杯子、小玻璃板、热水、故事《听雨》

  3、美工用品。

  活动流程:

  操作并思考→水到哪里去了→听故事→画画小雨点

  活动过程:

  一、操作并思考:

  1、师往杯子里倒热水,幼儿手掌朝下,盖住向上蒸发的水蒸气,并观察手掌上的水珠。

  2、师再用玻璃板盖住杯口,观察水蒸气在玻璃板上形成的小水珠,并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。

  3、幼儿谈论:水气是怎样变成雨的。(师可用《小雨点旅行记》的故事启发幼儿)

  二、水;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)到哪里去了

  1、我们曾经看过水在太阳的照射下渐渐没有了的现象,谁来告诉大家,水到哪里去了呢?

  2、幼儿谈论。

  三、故事《听雨》

  蝴蝶听到小雨点落在了哪儿?

  四、画画小雨点。

  1、你能不能让你画的小雨点会跑、会跳、会看,还有表情呢?

  2、想象一下小雨点会落在哪里,有些什么表情?

  3、幼儿绘画,教师适时指导,鼓励幼儿大胆作画。

  活动延伸:

  引导幼儿将想象画编成一个故事。

大班科学活动方案雨从哪里来配图二

大班科学活动方案雨从哪里来配图三

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