大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班社会教案 > 大班社会活动方案 一片小树叶

大班社会活动方案 一片小树叶

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2023-01-06

大班社会活动方案 一片小树叶配图一

  设计意图:

  进入中班后,孩子长大了一岁,也喜爱表现自我,并且“自我”意识浓厚,情绪活跃,大家一起玩时,喜欢摸摸别人来表达自己的爱或喜欢,但却时常因误会而发生矛盾,因此,我借助孩子喜欢观察季节的变化,而引起的树叶变黄,落下来离开了树妈妈的现象,引导孩子学会合理的称赞别人,发现别人的优点,和小朋友友好的相处。为了使幼儿充分理解我的意图,我借助了课件来吸引幼儿,生动形象的感知和理解。体验称赞和被称赞的快乐,树立幼儿的自信心。

  活动目标:

  1.体验称赞和被称赞的快乐,使幼儿学会合理的称赞别人。

  2.知道每个人或事物都是有用的,帮助幼儿树立自信心,培养幼儿良好的心态。

  活动准备:

  1.一片树叶

  2.课件

  3.微笑球一个

  活动过程:

  1.出示一片小树叶,与幼儿一起讨论树叶的用处。

  师:“小朋友,王老师把谁带来了呀?”“小

  树叶什么时候才离开妈妈呀?”“小树叶离开妈妈后,认为自己可没用了,他很伤心了,很难过,小朋友,你认为小树叶可以干什么呢?”

  幼儿讨论,并发言。

  2.出示课件,讨论小蚂蚁和七星瓢虫把小树

  叶当作什么?

  师:“蚂蚁会把小树叶当成什么呢?”“七星

  瓢虫把小树叶当成什么呢?”幼儿发言。

  师:“小朋友都说了自己的看法,王老师把

  你们的话都带给小树叶,我们一起鼓励小树叶,让它不要对自己失去信心好不好?”

  3.教师讲故事,让幼儿熟悉故事内容。

  教师请幼儿边看课件边听故事,并提问:

  (1)故事里都有谁?

  (2)小蚂蚁把小树叶当什么了?

  (3)小蚂蚁对小树叶说。本.文来源:大.考.吧幼.师网;了什么?

  (4)七星瓢虫把小树叶当什么了?

  (5)七星瓢虫对小树叶说了什么?

  (6)小蚂蚁和七星瓢虫为什么要称赞小树叶?

  小结:小蚂蚁和七星瓢虫都认为小树叶

  帮助了他们,认为小树叶可有用了,都纷纷称赞小树叶,小树叶心里非常高兴了。

  4.情景表演。

  A.**老师在画画,“我”走过去称赞**

  老师,可**老师白了我一眼,一句话没说,走了下去。

  “我”请幼儿看**老师的画,并评价:**

  老师画的怎么样?(不好)那为什么王老师称赞**老师的时候**老师生气了?幼儿发言。

  B.**老师上场,“我”说:“**老师,你

  的构图不错,如果你能把颜色再涂的漂亮一些,就更好看了!”

  **老师说:“谢谢你的称赞。”

  5.出示两个幼儿游戏时的矛盾冲突,请幼儿讨论谁对谁错,为什么微笑球称赞了牛牛?引导幼儿讨论出自己的看法。

  6.游戏:送微笑球。

  教师出示微笑球,把她送给一个幼儿,并

  边送边说:“我把微笑球送给***,因为他的***好!”幼儿:“谢谢***的称赞!”

大班社会活动方案 一片小树叶配图二

大班社会活动方案 一片小树叶配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班社会教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.