大班综合活动方案动物小船

　　活动目标：

　　1、引导，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，幼儿感知、理解散文诗，掌握词汇·纷纷·、·飘落·、·踏·。

　　2、启发幼儿正确运用相应的词汇与句式创编散文。

　　3、有感情地朗诵、表演散文，体会诗中的乐趣。

　　活动过程：

　　活动(一)初步感知理解作品阶段

　　1、利用图片导入，吸引幼儿注意力。

　　师：今天老师带来了一幅美丽的图画，请小朋友一起来欣赏。

　　欣赏后提问：

　　(1)、图上有哪些优美的景物。(引导幼儿用恰当的词来修饰各种景物)

　　(2)、在微风的吹拂下，花、草、树都发生了哪些变化?

　　(3)、树叶、花瓣、小草纷纷飘落起来，飘到了哪里，发生了什么事情，请欣赏散文诗《动物小船》

　　2、感知、理解作品。

　　(1)、教师有表情地配乐朗诵散文诗。

　　(2)、树叶、花瓣、小草飘落到哪里?

　　(3)、清清的小河是什么样子?

　　(4)、都有哪些小动物看见了，它们是怎样做的?

　　(5)、用动作表示小动物玩的样子。

　　(6)、什么叫滑板?

　　3、整体欣赏配乐散文诗。

　　活动(二)午睡前的倾听

　　活动(三)表演、表现，交流、创编阶段

　　1、幼儿用优美、动听的语言配乐朗诵。在朗诵的同时可随意加上动作表演。

　　1、诗中有哪些小动物，它们是怎样玩的?

　　2、请幼儿说说最喜欢的词。(帮助幼儿理解诗中的重点词汇)

　　3、你最喜欢诗歌里的哪句话。(重点帮助幼儿理解小动物的心情)

　　4、幼儿在理解的基础上再次表演、朗诵散文诗，注意说出小动物的心情。

　　5、请幼儿边倾听录音边想象画面内容，然后再用自己的语言描述。

　　6、学习仿编诗歌

　　请小朋友想一想，在这么美的地方，还有哪些小动物会到这里来和树叶、花瓣、小草玩耍呢?

　　请幼儿将自己想的画出来。(幼儿作画)

　　请幼儿用诗歌句式描述画面。

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