大班综合活动方案老师小时候的故事

　　活动目标：

　　1、通过与老师分享成长的经验，让幼儿感知成长，建立良好的师生关系和同伴关系。

　　2、培养幼儿爱老师、爱家人的情感，愿意大胆的表述自己的感受。

　　3、发展幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及交往能力。

　　活动准备：

　　录音机、老师小时候的衣物、老师小时候吃过的食物、老师小时候的相册展板、老师小时候的玩具、录有游戏音乐磁带的一盘

　　活动过程：

　　一、导入课题，激发幼儿了解老师小时候的故事的愿望。

　　―――听《大风车》的音乐进入活动场地。

　　我们刚才听到的是什么歌曲?是小朋友们最喜欢看的电视节目大风车里的歌曲。

　　―――听听《小喇叭》节目的片头曲，

　　《小喇叭》的节目是老师小时候最喜欢听的广播节目，老师小时候还有很多有趣的故事呢!你们想知道吗?。

　　二、观察感知老师小时候的照片、玩具、衣物、食品。教师参与幼儿的活动。

　　―――和幼儿讲一讲，说一说，鼓励幼儿试穿老师小时候的衣服、玩一玩玩具、尝尝老师小时候的最喜欢吃的东西，说说这些物品背后的故事。

　　---师幼互相交流，分享成长的经验。

　　三、集体交流，引导幼儿说说自己看到的、尝到的、最喜欢的东西。

　　-―――请小朋友说说刚才看到了些什么?玩了些什么?最喜欢什么?

　　―――结合幼儿感兴趣的物件，老师有针对性地讲自己的童年趣事，与幼儿分享。(例如偷吃薄荷糖、儿时表演新疆舞、万花筒、小人书等故事)

　　―――引导幼儿讲述自己的趣事。

　　四、师幼访谈：

　　―――幼儿向老师提问，了解老师小时候更多的事情。

　　预设问题;

　　1、老师你小时候穿什么鞋子?

　　2、老师你小时候是剖腹产，还是顺产呢?

　　3、老师你小时候穿什么衣服/

　　4、老师你小时候吃麦当劳/

　　5、老师你小时候住什么样的房子?

　　6、老师你小时候家里有没有电视和空调?

　　7、老师你小时候玩什么玩具?

　　五、师生一起玩童年的游戏

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