大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班综合教案 > 大班综合活动方案苹果树找医生

大班综合活动方案苹果树找医生

幼儿园大班优秀教案 更新时间:2022-12-01

大班综合活动方案苹果树找医生配图一

  1.设计意图

  欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟》这是一首意大利民歌音乐。全曲的结构是ABC。来.源大.考.吧幼.师。网,,乐曲节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。适合4——5岁的儿童欣赏。A段音乐平稳、流畅,犹如啄木鸟在逐一检查哪些苹果树病了。B段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟在“笃笃笃、笃笃笃”地为苹果树捉虫。C段音乐较抒情优美,表示苹果树隐患消除,又恢复了生气,如往日那样欣欣向荣,充满朝气。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官渠道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。

  2.目标定位

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年

  龄特点及实际情况以及《纲要》为依据,我确定了知识、情感、能力方面的目标,其

  中既有独立的成分,又有相互融合的一面。

  目标为:

  1.知识目标:根据故事《苹果树找医生》的情节分辨乐曲的结构和强音

  2.能力目标:尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象

  3.情感目标:激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。根据目标,我把活动重点定位于:如何帮助儿童理解乐曲乐曲结构对强音的掌握和分辨。

  活动的难点是:能根据乐曲的变化帮助儿童对找准跳音。

  总之,我将积极树立目标的整合观、科学观,力求形成有序的目标运作程式。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于情境游戏之中,我作了如下活动准备:

  1.经验准备:课前进行过有关于树木的病了该怎么办的问题的讨论。

  2.物质准备:关于乐曲的多媒体课件、磁带。

  3.空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形。

 

大班综合活动方案苹果树找医生配图二

大班综合活动方案苹果树找医生配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班综合教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.