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中班主题活动方案亲子书吧

中班主题教案 更新时间:2023-08-19

中班主题活动方案亲子书吧配图一

  主题由来

  文韬过生日那天,他妈妈为班上送来了45本精美的画册,作为与小朋友一起分享的生日礼物,这份礼物实在太珍贵了,孩子们非常激动,纷纷询问是不是可以让他们带回家和爸爸妈妈一起欣赏。我突然萌发这样的想法:何不创设“亲子书吧”,开展优质的亲子阅读活动,一则让更多的家长关注、参与幼儿的阅读活动,二则推动家长在家能正确指导幼儿的阅读,使阅读成为幼儿生活不可缺少的一部分。

  第一阶段:收集图书

  活动目标

  1.帮助家长有针对性地收集图书。

  2.了解幼儿的阅读兴趣。

  3.丰富充实书吧的图书。

  活动准备

  “家园之窗”张贴收集图书的公告。

  活动过程

  1.收集图书。陆续收到的图书真是五花八门,但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。,大;考.吧.幼,师,网,可见,多数家长在为幼儿选择图书时显得盲目,更有部分家长有拔苗助长的心理,我们就在观念上改变家长,为他们提供购书指导。另外,在亲子阅读活动中注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。

  2.请家长根据购书指南与孩子一起选购一本图书。购书指南的简要内容是:(1)图画色彩鲜明,能吸引幼儿注意。(2)与幼儿生活有关,图画内容简单有趣,能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。(3)文字优美,朗朗上口。(4)以单幅图书为主要阅读内容,但背景图画较为复杂些;阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

  3.再次收集图书。有了购书指南的指导,这次收集的图书涉及的范围广,也比较适合幼儿。近百本的图书堆放在书架上显得凌乱。孩子们说:“书架太小了,拿书很不方便。”“有什么好主意?”“把图书摆到区域橱上吧。”“不行,区域活动时怎么办,材料摆哪儿?”“要不再布置一个图书区吧。”到底摆哪儿呢?孩子们讨论了半天,也没个结果,活动室里已经没法腾出地方了。我提议:“走廊怎么样,又宽敞又明亮。”“好!”孩子们听到消息乐坏了,我顺势引导:“图书区那么多的书该怎么整理呢?”“像幼儿园的图书馆一样,图书要整整齐齐摆好。”“图书要有编号。”我鼓励说:“对,大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

  第二阶段:创设“亲子书吧”

  活动一:整理图书(区域活动)

  活动目标

  1.乐于参与图书的整理工作。

  2.会愉快地与同伴合作。

  活动准备

  展示收集的各种图标,供幼儿欣赏;纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等:幼儿自带一寸的照片。

  活动过程

  1.给图书分类:(1)鼓励幼儿有目的地观察、探究图书分类的方法。(2)给图书分类。

  2.设计图书分类标记:(1)提出设计要求。(2)给图书粘贴标签卡并画上分类标记。

  3.统计图书的数量:(1)制定图书分类表,统计每种图书的数量。(2)给书编号。

  4.制作借书证:(1)讨论借书证的制作方法。(2)幼儿陆续制作自己的借书证。

中班主题活动方案亲子书吧配图二

中班主题活动方案亲子书吧配图三

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