中班社会活动方案小工具

　　活动目标：

　　1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。

　　2、 激发幼;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。

　　3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。

　　活动准备：

　　⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

　　⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

　　⑶小工具展览会。

　　活动过程：

　　一、 教师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。

　　1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢?

　　2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢?

　　3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢?

　　二、 操作、讨论

　　1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。

　　2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。

　　⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法?用什么帮忙的?这叫什么?剪刀还有什么用?

　　⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的?

　　⑶这本小画书用什么方法钉成了?钉书机还有什么用?

　　⑷谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么?板子还可以做些什么?

　　⑸这两只笔可以画画了，是谁做的?用了什么?(卷笔刀)平时老师用什么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

　　3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。

　　4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。

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