大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班社会教案 > 幼儿园中班社会活动方案纸盒上的标志

幼儿园中班社会活动方案纸盒上的标志

中班下册社会教案 更新时间:2022-11-07

幼儿园中班社会活动方案纸盒上的标志配图一

  活动目标:

  1、乐意观察纸盒上各种各样的标志(如商标标志、环保标志、文字标志等),了解它们的含义。

  2、在交流和操作中,发展初步的观察、比较、分类和积极思考的意识。

  3、知道空盒不乱丢,要保护环境卫生。

  活动准备:

  1、幼儿从生活中收集各种各样的纸盒,写上名字

  2、自制环保标志2个,其它备用标志若干

  3、泡沫板一块、场地设计

  4、口香糖人手一件

  活动过程:

  一、布置纸盒展,对纸盒产生兴趣。(配乐)

  1、幼儿按要求布置“纸盒展”(肯德鸡麦当劳一类、牛奶盒类,其它),说一说、看一看,你认识哪些纸盒,是装什么的?

  2、幼儿自己摆放、交流,师共同参与。

  二、师生共同整理“纸盒上的标志”。

  1、画出来的标志——观察“肯德鸡类”:这些纸盒上都画了一个谁呀?出示肯德鸡、麦当劳标志,

  2、写出来的标志——同样方法。(麦当劳纸盒上还有什么)

  3、照片标志——出示一张剪下来的饼干照片标志(拍下来把照片印在纸盒上),还有哪些盒子上有照片标志?(个别幼儿找)

  4、小结:原来纸盒上有各种各样的标志,有的是画出来的,有的是写出来的,还有的是用照片表示。看到这些标志,小朋友就知道它们是什么好吃的,还可以知道是哪个牌子的!

  三、认识环保标志,树立环保意识。

  1、谈话引出:老师最爱喝牛奶,因为它好喝又有营养。一天我在天一广场看喷泉,口渴了,买了一盒牛奶,咕噜咕噜一口气全喝完了。呀,剩下的空盒子怎么办呢?幼儿讨论,为什么要扔到垃圾箱里?你是怎么知道的?小结:小朋友都有一个讲卫生的好习惯,老师也是这么做的。空盒子不能乱丢,应该扔到垃圾箱里。

  2、理解“环保标志”:其实有些盒子上有一个“讲卫生”的标志,它告诉大家空盒子要丢进垃圾箱里。但这个标志很小,要睁大眼睛仔细找。请一个小朋友找一找。出示放大的“环保标志”,理解图意,掌握概念。(环保标志:意思是要讲卫生,保护环境)

  3、找“环保标志”:(配乐)其它盒子上有没有环保标志呢?每人找2个,一个送给客人老师,告诉她们“环保标志”在哪里;另一个给俞老师,我请找对的吃口香糖!

  延伸:

  观察幼儿如何处理吃完的口香糖和糖纸,引导幼儿,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,观察口香糖纸上的环保标志,巩固环保行为。

  活动特点:

  1、生活性:孩子们都喜欢吃零食,因此对包装零食的纸盒非常熟悉,一看见某个纸盒就知道里面装了什么好吃的。所以,取材于幼儿熟悉、喜爱的纸盒符合幼儿的生活经验。

  2、整合性:纸盒上有各种各样的标志如图案标志、卡通标志、文字标志、照片标志、商标标志、环保标志等,挖掘其中有效的教育价值,对幼儿各方面发展有促进作用。如标志的分类、标志的艺术、标志的作用等。本活动针对小班幼儿认知水平,主要对三种标志(画出来的标志、文字标志、照片标志)进行初步认知、理解,并能在生活中根据某些标志(如环保标志)巩固日常行为。

幼儿园中班社会活动方案纸盒上的标志配图二

幼儿园中班社会活动方案纸盒上的标志配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班社会教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.