幼儿园小班语言活动设计方案小公鸡和小母鸡

　　活动目标

　　1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。

　　2、激发孩。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;子有兴趣了解家禽。

　　环境创设

　　公鸡和母鸡的标本，小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。

　　重点与难点

　　了解公鸡和母鸡的不同。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣：

　　“咯咯咯，咯咯咯”是谁在叫呀?(母鸡，出示标本)“喔喔握”，这是谁呀?(公鸡，出示标本)

　　二、观察比较：

　　1、公鸡和母鸡有什么不一样?(引导幼儿按顺序观察)

　　2、看看公鸡头上有什么?母鸡有吗?

　　3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。

　　4、公鸡的腿和母鸡的不同。

　　三、游戏——“小公鸡和小母鸡”

　　1、随着音乐小鸡做出各种动作。

　　2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。

　　3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏，角色可变化。

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