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小班数学活动方案比较多少

小班上学期数学教案 更新时间:2022-09-01

小班数学活动方案比较多少配图一

  天冷了,你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的,我们来给他穿上厚一点的衣服,让他暖和些。

  活动目标:

  1、在操作活动中,能够用——对应的方法,比较多少、一样多。

  2、巩固穿戴衣帽的技能。

  活动准备:

  娃娃若干,比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。

  活动过程:

  1、激发活动兴趣:

  出示娃娃,激发幼儿的操作欲望:

  ——“天冷了,你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的,我们来给他穿上厚一点的衣服,让他暖和些。”

  幼儿辨认所提供的操作材料,模仿教师的语言,正确说出每种物品的名称和量词,如:一件衣服、一条围巾。

  2、尝试积累经验:

  “大.考吧.幼.师网出处” ——“请你们给自己的娃娃穿上一件衣服,戴好帽子和围巾。”

  幼儿每人一只娃娃、衣服两件、帽子一顶、围巾一条:

  ——“有多出来的东西吗?什么东西多了呢?”

  幼儿在操作中感知——对应和比较多少。

  得出结论:衣服要比娃娃多。

  3、巩固迁移经验:

  教师领幼儿到布置好的桌旁:

  ——“厨房里有许多碗、筷、勺子,我们来给客人分餐具,每人一只碗、一双筷子、一只勺子。”

  幼儿操作,进一步感知比多少的方法,并得出碗、筷、勺子多少的结论。

  师生共同验证结论:大家一起数碗、筷、勺子的个数,得出哪个多,哪个少。

小班数学活动方案比较多少配图二

小班数学活动方案比较多少配图三

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