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小班数学活动方案对应排列相关联的物体

小班上册数学教案 更新时间:2022-07-24

小班数学活动方案对应排列相关联的物体配图一

  通过给物品找朋友配对,感知匹配的概念。复习分类,联系日常生活培养分析判断能力。引导幼儿学习将相关的物体一一匹配,初步获得对应的经验。

  如何将相关的物品图片对应摆放。

  1、“小明家”背景图两幅。(室内、室外)

  2、室内放置物品图:床、桌、脸盆、碗。

  室外放置物品图:被、椅子、毛巾、筷子。

  红线一条、小旗一面。教具:动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)动物的食物:(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)

  学具:第一组:将相关物品一一匹配。

  每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片:

  牙膏脸盆花瓶桌子锤

  牙刷毛巾花椅子钉

  第二组:找朋友。

  每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对:

  床脸盆桌子碗花锤

  被毛巾椅子筷子花瓶钉

  第三组:找对子。

  每人一个分类盒,内有四格,每人四对操作卡片:

  床碗桌子脸盆

  被筷子椅子毛巾

  (白)(绿)(红)(黄)

  集体活动:认识日常生活中的几种用品。给物品,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,排队。再认识另几种物品。

  学习一一对应排列相关物品的方法。(我们替红线上已经排好队的物品找朋友,找朋友的时候要有顺序,从红旗这边开始,一个跟一个地找,找到朋友就“站”在红线下面,并讲述:××和××做朋友。

  小结:集体复述:××和××做朋友。

  小组活动:第一组:一一对应摆放物品。

  第二组:找朋友。

  第三组:找对子。

  活动评价:游戏活动:喂小动物吃食物。

小班数学活动方案对应排列相关联的物体配图二

小班数学活动方案对应排列相关联的物体配图三

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