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数学活动方案数字宝宝“5”

小班数学公开课教案 更新时间:2022-04-29

数学活动方案数字宝宝“5”配图一

  一、活动目标:

  1、认识数字“5”,会点数1~5,能按数取物。

  2、知道5的分解和组合。

  3、发现数字中的乐趣

  二、活动准备:

  幼儿人手5条自制的小鱼、5个插片、数字宝宝“5”、5的点卡。

  三、活动过程:

  1、导入活动:教师拿出5条小鱼,告诉幼儿老师今天请来了几个好朋友和我们一起玩,我们一起来数一数一共来个几个好朋友。请幼儿数一数自己是不是都有5条小鱼,一条一条数,总共有5条。

  2、认识数字宝宝“5”:幼儿说出一共5条以后,教师出示数字“5”,问幼儿知不知道这是几?若幼儿不知道,告诉他们。

  3、按数取物:老师说出一个数字,请幼儿拿出相应数量的物品,教师分别说出1、2、3、4、5,请幼儿迅速拿出相应数量的插片。如:老师说“2”,幼儿拿出2条小鱼或2个插片。

  4、“5”的分解与组合:教师拿出5个插片(红色2个,白色3个)请幼儿与老师一起点数总共有几个。教师:2个红色的插片和3个黄色的插片,在一起是几个插片?幼儿回答。然后教师拿出1个红色的插片和4个黄色的插片,再与幼儿一起点数总数,请幼儿回答:1个黄色的插片和4个红色的插片在一起是几个插片?

  5、请幼儿看一看自己的小鱼或插片都有什么颜色的,数一数每种颜色都有几个,一,大,考.吧.幼。师,网,出,处!共有多少个插片。

  四、活动延伸:

  1、找找我们生活的环境中哪些地方有数字5。

  2、如果有5件东西,可以怎么分?

  3、看看自己家有没有5种东西。

  4、可以进一步进行数字6的认识。

  5、户外游戏:编花篮,每五个孩子组成一个花篮,可以让孩子自由组合,以强化数字“5”的概念。

 

数学活动方案数字宝宝“5”配图二

数学活动方案数字宝宝“5”配图三

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