大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案 > 小班数学活动方案小树叶回家

小班数学活动方案小树叶回家

小班上册数学教案 更新时间:2022-04-27

小班数学活动方案小树叶回家配图一

  [活动目标]

  1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。

  2.有参加活动的兴趣,愿意讲述操作过程。

  [活动准备]

  经验:已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。

  教具:场地四周放着七块泡沫板,其中五块上分别画有大圆圈,贴有大、小、黄、绿、枯黄色标记,表示各种树叶的家。另外两块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有1片梧桐树叶、1片银杏树叶。音乐磁带(歌曲《秋天》)录音机。

  学具:人手一个小蓝子,里面装着事先捡的大小、颜色分明的各种树叶。

  [活动过程]

  1.学习按树叶的形状归类(幼儿拎着蓝子上场)

  (1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。

  “秋天来了,小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀,飘到地上,和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里)

  “找一片你最喜欢的树叶,然后告诉大家你的树叶长得什么样子。”引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。

  (2)教师引导幼儿了解归类要求

  “听,谁在哭?”教师指着两棵大树“噢,是树妈妈,它们想自己的树叶宝宝了,我们把树叶宝宝送回家吧。”教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树提问“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?”教师进一步巩固幼儿对梧桐、银杏树叶的认识。

  2.幼儿操作

  请幼儿按形状将有关树叶放入大树中。教师进行检查。

  学习按颜色、大小标记归类

  (1)认识标记

  “篮子里还有小树叶,我们也给它们找个家吧!”教师手指四周的圆圈“你们看,这里还有几个家,什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”教师引导幼儿分别观察圈上的标记。

  (2)幼儿操作

  请幼儿按标记将树叶分别放入圈中,要求幼儿边送边说:“小树叶,我送你回家。”幼儿操作时播放背景音乐。教师,大.考吧.幼。师,网,出处,观察并指导分类有困难的幼儿;对能力强的幼儿,教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。

  评价:

  引导幼儿检察是否每片树叶都找到了自己的家,对放错的树叶进行纠正。

  表扬边操作边讲述的幼儿,并请他们上来示范。

  延伸:

  在复习活动和区角活动中,教师可以利用日常生活中常见的实物让幼儿进行归类活动。如:各种不同的瓶盖、钮扣、串珠等等。开始时,提供单一材料让幼儿按标记归类,在幼儿熟练掌握之后,再提供各种材料让幼儿按不同标记进行归类活动。最后让幼儿自己确立分类标准进行分类,并匹配标记。除此之外,还可以利用各种树叶、瓶盖、钮扣进行间隔排序、数数等活动。

 

小班数学活动方案小树叶回家配图二

小班数学活动方案小树叶回家配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班数学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.