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科学活动方案磁铁真奇妙

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2022-12-24

科学活动方案磁铁真奇妙配图一

  一、活动目标:

  1、通过操作活动,让幼儿知道磁铁的特性和作用。

  2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

  3、帮助幼儿获得探索学习和发现学习的方法。

  二、活动准备:

  大小不同的磁铁若干,各种试验材料(铃铛、木块、插塑、钉子、曲别针、夹等)若干,小猫头饰、钓鱼杆(鱼钩是用磁铁代替的)、小鱼、塑料篮子。

  三、活动过程:

  1、创设情景。

  老师扮小猫。小猫扛着钓鱼竿边走边唱,来到了河边。准备钓鱼。小猫尝试钓鱼,发现有的鱼钓不上来。小猫提出问题:为什么有的鱼能钓上来?有的鱼钓不上来呢?

  请小朋友们观察小鱼。得出结论:原来能钓上来的鱼,鱼肚里有曲别针。钓不上来的鱼肚里没有曲别针。磁铁和曲别针是好朋友。

  2、再次创始情境,“找一找磁铁还和什么东西是好朋友?”

  给每组发一个塑料小篮子,里面装有铃铛、木块、插塑、钉子、曲别针、夹等。启发幼儿用磁铁任意吸篮子里的物体,会发现什么?

  得出结论:磁铁能把小铃铛、夹子、曲别针、钉子吸上来,不能把积木、玻璃球、纸片吸上来。

  教师总结:小铃铛、夹子、曲别针、钉子都含有铁,所以它们也叫铁制品。磁铁能吸铁制品。

  3、尝试活动。教师问“小朋友,我们教室里还有哪些物体属于铁制品呢?”请幼儿拿磁铁去寻找。和幼儿一起讨论,得出结论:门锁、暖气片、铁簸箕、剪刀、杯子等都是铁制品。

  针对能力强的孩子教师还可以继续提问:“你还知道我们生活的周围还有哪些物品属于铁制品?”

  四、活动延伸:

  1、在日常生活中注意观察,发现更多的利用磁铁吸铁的性质制作的“文章.出自大.考,吧幼.师.网.,物体。

  2、设立科学发现角,利用磁铁发现更多的秘密。

 

科学活动方案磁铁真奇妙配图二

科学活动方案磁铁真奇妙配图三

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