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小班科学活动方案电池宝宝

小班上学期科学教案 更新时间:2022-12-24

小班科学活动方案电池宝宝配图一

  活动目标:

  1.通过摆弄电动玩具,让幼儿对电池有初步的了解。

  2.激发幼儿参与活动的兴趣,并乐意用短句进行表达。

  活动准备:每个幼儿一个电动玩具,内有电池;另备电池若干。

  活动流程:

  玩玩具--找电池--了解电池--延伸

  重点提问:

  电池宝宝藏在什么地方?电池宝宝长得怎么样?

  游戏

  一.情况分析

  经过一个阶段的游戏,在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识,并能和顾客进行简单的对话。如:“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥?慕巧?馐吨鸩郊忧浚?蜗分械闹鞫?栽椒⒚飨浴?

  “娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏,幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝。大,考;吧.幼师.网出处。来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象,一个幼儿去买菜,一家子都跟着一起去;一个幼儿买饮料,一家子都去买;有时人人在烧菜,有时人人围者娃娃转……

  上周我和一幼儿都理了一个新发型,幼儿们围着我们议论纷纷,有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣,我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

  二.游戏目标:

  1.让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色,会在游戏中做一些和角色相关的事。

  2.引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

  三.游戏准备:

  1.材料提供

  (1).增加娃娃家及其他主题的物品投放,如:娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。

  (2).观察、捕捉幼儿游戏动向,根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

  2.知识准备

  带领幼儿参观理发店,了解相关的人、事、物,并取得家长的配合,帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论,启发幼儿分清不同角色、不同职责,以及与之相对应的角色用语、角色行为。

  四.重点观察

  “娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

小班科学活动方案电池宝宝配图二

小班科学活动方案电池宝宝配图三

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