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科学活动方案雨是怎样形成的?

小班科学优质课教案 更新时间:2022-11-14

科学活动方案雨是怎样形成的?配图一

  一、活动目标:

  初步了解雨的形成过程,水的两态之间的变化。

  二、活动准备:

  1、幼儿有过看雨的经验。

  2、一个酒精灯,一个装有水的烧杯,一块透明玻璃。

  三、活动过程:

  1、猜谜。教师出示谜面:千条线万条线,数不清剪不断,落在水里就不见。请幼儿猜出谜底:雨。

  2、教师引导幼儿讨论雨是怎么形成的?鼓励幼儿大胆想象。

  3、教师向幼儿展示小实验:雨的形成。

  教师将装了水的烧杯放在酒精灯上加热。让幼儿观察水加热后变成蒸汽的现象。然后在烧杯朝上开口的地方放一块透明的玻璃,让幼儿观察蒸汽遇到冷的玻璃后又变成了水珠流了下来的现象。

  4、教师引导幼儿讲解水的两态变化的原因:受热、遇冷。如果有条件,可以让幼儿进行分组实验。

  四、活动延伸:

  可以随后进行画雨、雨中打伞或穿雨衣漫步、感受雨等活动;也可以进行雨伞的种类区分、制作、绘画等,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,活动。

 

科学活动方案雨是怎样形成的?配图二

科学活动方案雨是怎样形成的?配图三

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