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小班科学活动方案认识春笋

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2022-05-29

小班科学活动方案认识春笋配图一

  活动目标:

  1.认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

  2.学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。

  活动准备:

  每个幼儿两支春笋。

  活动过程:

  一.观察春笋的外形特征。

  1.请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻。”

  2.分给幼儿每人一支春笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去,提醒幼儿不要把外壳剥掉。

  3.教师把剥好的笋竖着切开,让幼儿观察笋的内部。

  4.请幼儿说说,笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等)

  5.小结:春笋长在竹园里,“春笋娃娃”的妈妈。来源;大;考.吧。幼。师网;是竹子,春笋长大以后也变成竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是一节一节的笋肉,它可以当采吃。

  二.玩笋壳

  1.再给幼儿一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来看看像什么。

  2.将幼儿的作品放在沙盘里,供幼儿欣赏。

小班科学活动方案认识春笋配图二

小班科学活动方案认识春笋配图三

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