小班科学活动方案蛋宝宝站起来

　　活动目标

　　在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。

　　活动准备

　　熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。

　　活动过程

　　1.以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。

　　(1)师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。

　　(2)出示蛋宝宝。

　　师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们，大.考吧.幼。师，网，出处，也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗?”

　　师启发幼儿想一想。

　　2.让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

　　(1)给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。

　　(2)幼儿操作，师观察并及时鼓励。

　　(3)小结。

　　①幼儿汇报操作结果。

　　②师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。

　　③提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?

　　3.提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。

　　(1)引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。

　　(2)让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。

　　交待规则：

　　①拿材料时要声音轻，动作轻;

　　②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。

　　幼儿自由探索使蛋站立的方法。

　　(3)在观察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。

　　(4)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。

　　请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。

　　请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

　　师小结：

　　①蛋方在瓶盖里;

　　②蛋放在沙包上

　　;③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋;

　　④瓶子装入沙子，放入蛋;

　　⑤积木交叉搭，放上蛋。

　　4.以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。

　　延伸活动：

　　让幼儿进一步探索事物间的联系。

　　1.交待问题：

　　①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立?

　　②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢?

　　2.幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。

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