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小班科学活动方案小脚真能干

小班科学优质课教案 更新时间:2022-04-20

小班科学活动方案小脚真能干配图一

  设计意图:

  《纲要》中指出,对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。

  脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途,已有一定的感性经验,但较零碎,没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚,但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途,体验脚踩在不同材料上的感觉。

  活动目标:

  1.启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;

  2.初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

  活动准备:

  1.帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

  2.红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。

  3.戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。

  活动过程:

  一.自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣。

  引导幼儿讲述小脚的用途;

  二.第一次感知表达活动。

  1.让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走,体验脚底接触这些材料的真实感受;

  2.启发

  幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。

  三.第二次感知表达活动。

  1.再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉,进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。

  2.小结:小脚踩在各种材料上的感觉。

  四.小脚作画,印地毯(来,源大.考.吧幼。师网)。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

  五.延伸活动:

  小脚玩水。

 

小班科学活动方案小脚真能干配图二

小班科学活动方案小脚真能干配图三

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