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小班艺术活动方案问答歌

小班艺术公开课教案 更新时间:2022-07-28

小班艺术活动方案问答歌配图一

  一活动目标:

  1.学唱问答歌,学习问的清楚,听得明白,答的准确。

  2.学习用歌唱问答的形式来交流。

  3.培养幼儿良好的听说习惯。

  重点:学唱问答歌,了解有关动物的基本特征。

  难点:学习用歌唱问答形式来交流

  二:活动准备:

  音乐磁带,大象、兔子、松鼠、长颈鹿,猴子,。大,考;吧.幼师.网出处。课件图片(毛绒玩具)

  三:活动过程:

  (一),导入:律动

  游戏:我来问你来答。(学习节奏和歌词)

  1.师:小朋友想一想,什么动物鼻子长?(大象)教师边出示玩具边回答:鼻子长是大象,大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍

  2.师:小朋友想一想,什么动物耳朵长?(兔子)教师边出示玩具边回答:耳朵长是白兔,白兔耳朵最最长。

  (二)、学唱问答歌。

  1.师:刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢,来听我唱唱看吧!

  2.教师范唱一遍(语速适中,动作表演)

  3.师:小朋友,这首歌好听吗?(好听),“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧!”

  幼儿学唱歌曲二遍。(引导幼儿拍手学唱,采用分句教)

  4.理解问答歌形式

  师:小朋友你们唱的真好,这是一首有趣的歌,一个问,一个答,所以我们叫它问答歌。

  教师和幼儿采用问答形式唱一遍。

  幼儿分两组演唱歌曲,一组问,一组答,合作演唱歌曲(幼儿面对面坐)

  (三)、延伸:仿编问答歌。

  1.师:我们唱了这么有趣的歌,森林里的其他小动物听到了,它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们猜猜是谁来了?

  2.教师仿编:小朋友想一想,什么动物尾巴大?(松鼠)尾巴大是松鼠,松鼠尾巴最最大。

  3.仿编(长颈鹿,猴子)长颈鹿,重点把握三个字的节奏,要唱的快一点。

  4.集体唱仿编歌曲。

  (四),教师小结:本次活动内容

  今天我们学习了这首问答歌曲,小朋友们不但唱得很好,而且还知道了谁的鼻子长?谁的耳朵长?谁的尾巴大?谁的脖子长?小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听,你们可以继续接着编,明天来幼儿园唱给大家听好吗?

  五.结束:

  放音乐,出活动室。

小班艺术活动方案问答歌配图二

小班艺术活动方案问答歌配图三

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