目标:
1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2、通过角色活动互换,形成健康的心理,萌发社会性情感。
3、用语言表达自己的心理变化。
准备:
1、经验准备:和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情2、物质准备:小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子
过程:
(一)导入主题
1、故事导入(自编故事)
2、提问:你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。
(二)深化主题大镜子照一照,微微笑。
(三)升华主题
1、出示幼儿在刚入园时的照片。
2、照片和表情卡配对。
谁是开心宝宝?
谁是伤心宝宝?谁来帮助伤心宝宝?鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法:如何帮助别人?
(四)结束主题
1、引导幼儿制作心情卡。
2、幼儿制作,老师指导。重点:眼睛、嘴巴
3、“大.考吧.幼.师网出处”用语言表达情绪,学说一句话:“我是开心宝宝,我很开心”。语言配合表情。
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