发展目标
1、引导幼儿感受大自然中花的美丽,学会欣赏身边美好的事物。
2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。
重点难点
1、重点:让幼儿知道几种花卉的名称,颜色;
2、难点:幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。
活动准备
1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。
2、实物迎春花、桃花等花卉,给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。
3、环境创设:在活动室内的墙壁上,摆满教师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树,使活动室内充满春天的气息。
4、把幼儿的桌椅分成四组:(每组范画一张)
(1)印花活动组:准备粉红颜料和一些废纸团,教师画好的大树干。
(2)撕贴活动组:准备黄彩纸和教师画好的迎春花的茎。
(3)棉签绘画组:棉签、黄色和教师画好的迎春花的茎。
(4)皱纹纸手工组:粉红色、教师画好的大树干。
(5)废旧材料制作组:各种颜色的糖纸、挂历纸、布块,老师画好的花瓶。
活动过程
一、教师带幼儿进入教室,参观各种花卉。(时间3分钟左右)
(教师当蝴蝶妈妈,幼儿当蝴蝶宝宝)(在室外)
教师:小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗?(花园)蝴蝶宝宝们!妈妈听说小一班可漂亮了,简直变成了一个漂亮的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧!在参观前我要给宝宝们留两个问题:
“大.考吧.幼.师网出处”1、你看到的花叫什么名字?
2、它是什么颜色的?
(放《蝴蝶找花》的音乐,幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。)
幼儿学蝴蝶飞舞,并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中,可与个别幼儿共同欣赏,并随机与幼儿一起讨论问题。
二、蝴蝶宝宝们,你们累了吗?我们坐在这休息一会儿吧!(7分钟左右)
教师提问:
1、你们都看到了什么花?(桃花、迎春花,海棠花……,如果幼儿不知道,教师可告诉幼儿。)
2、桃花是什么颜色的?迎春花是什么颜色的?……
桃花是粉红色的,迎春花是黄色的……而且教室里有许多都是老师亲手制作的,你们知道老师是怎么做的,是用什么做的吗?来孩子们!教师带领幼儿参观各组,并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。(教师可简单示范)
三、孩子们,你们想不想自己动手制作?(10分钟左右)
1、下面就请小朋友们选择自己喜欢的方法制作吧!(幼儿自由选择小组,教师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助。)
2、幼儿制作完后,教师放轻快的音乐,请幼儿把自己的作品贴到墙壁上装饰活动室。
四、给活动室起一个好听的名字。(5分钟左右)
哇!我们的活动室更漂亮了!长满了粉红色的桃。来源;大;考.吧。幼。师网;花和黄色的迎春花……,你们知道这两种花在什么季节开吗?(春天)
对!春天渐渐变暖了,花儿也开放了,我们一起给我们的活动室起个好听的名字吧!(教师同幼儿一起起名字)《春姑娘家的花园》
活动延伸
教师可以给幼儿讲《一束鲜花》的故事,引导幼儿感受帮助别人的快乐,知道用鲜花可以表达情感。教师还可以开展种植活动,向幼儿介绍简单的护花常识(如:适当的松土、浇水、晒太阳等)及爱护花草的知识。
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