活动目标:
1.学习有节奏地朗读儿歌,发准"山芋","心,大;考,吧.幼,师网出处,心","背背"的音。
2.通过阅读儿歌、玩手指游戏,感知、理解儿歌的内容。
3.注意倾听,大胆参与集体活动。
活动准备:
1.山芋一切两半一个
2.完整山芋一个
3.PPT课件
重难点:
重:有节奏地朗读儿歌,读准字音。
难:儿歌和动作匹配进行游戏。
活动过程:
1.出示完整山芋,导入主题。
(1)师:小朋友们,你们知道这是什么吗?
幼自由讨论
(2)师:有的小朋友都认识了,那你们猜猜今天小山芋来我们班干什么了?
幼(玩,吃)
(3)师:小朋友们说的都很好,那小山芋到底是来干什么的呢,让我来问问它。
(4)教师问小山芋,故作倾听状。
(5)师:啊原来呀,它是来教我们学本领的。小山芋说有一首好听的儿歌,想请小朋友们一起来学一学,你们愿意吗?
(4)师:那就请你们竖起小耳朵,听听小山芋老师都说了什么?
2.出示切开的山芋,学习儿歌。
(1)师示范念儿歌,边出示山芋。
(2)你们都听到了什么呀?
幼自由讨论交流
(3)哪个是山芋的心呢?
个别幼儿表述,教师总结:黄黄的,切开的地方是山芋心,有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。
(4)师:我们来玩个游戏吧,小眼睛看仔细了,老师给你们看的是山芋心还是山芋背,看谁说的又快又好。
(5)师:我们再玩一次,这一次会有些不一样哦。
(6)师:出示图片,念儿歌。
3.手指游戏"山芋"
我们可以一边念儿歌,一边用小手做游戏。
师:好玩吗?小朋友们也把小手拿出来一起玩吧!
师:我们可以加快速度一起试试。
师:老师看XX小朋友做的很好,我们请他上来做小老师,带着大家一起玩。
(山芋山芋(双手握拳敲击两次)心心(拍手心两次)
山芋山芋(双手握拳敲击两次)背背(拍手背两次)
山芋(双手握拳敲击)心(拍手心)
山芋(双手握拳敲击)背(拍手背)
山芋(双手握拳敲击)心心(拍手心两次)
山芋(双手握拳敲击)背(拍手背)。
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