小班综合活动方案学习同类归类

　　活动目标

　　1、通过操作活动，进一步感知集合概念。

　　2、培养幼儿观察能力、分析判断能力、动手操作及语言表达能力。

　　3、激发幼儿对数学游戏活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、演示版一套，小插板每人一套，摆放在桌子上。

　　2、课前把草莓、葡萄、黄瓜、白菜、蕃茄、青蛙棋子各一个、胡萝卜、黄蜜蜂棋子各两个，孔朝上任意摆在插板下方。

　　3、律动音乐节段。

　　4、幼儿课前学会儿歌《来跳舞》。

　　活动过程：

　　幼儿听音乐做律动动作进入教室，有序取插板入座。

　　一、游戏导入教师：“棋子王国正在举办一次盛大的化妆舞会，每个棋子宝宝都穿上了漂亮的衣服，戴上了美丽的头饰，我们一起去看看吧!”

　　二、操作探索

　　游戏一：同色归类

　　1、教师：“小朋友先来看一看，棋子宝宝穿了哪几种颜色的衣服呢?”幼儿：“棋子宝宝穿了红、黄、绿、黑四种颜色的衣服。”

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　　2、教师：“现在棋子宝宝们要按衣服的颜色分组来跳第一段舞，请你将穿红色衣服的棋子宝宝摆放在第一行，将穿绿色衣服的棋子宝宝摆放在第二行，将穿黄色衣服的棋子宝宝摆放在第三行，将穿黑色衣服的棋子宝宝摆放在第四行。”(教师和幼儿同时摆放棋子。)

　　3、教师：“小朋友仔细看一看，穿哪种颜色衣服的棋子宝宝最多?哪种最少?”(引导幼儿回答：穿绿色衣服的棋子宝宝最多，有5个。穿红色和穿黄色衣服的棋子宝宝是一样多的，都有2个。穿黑色衣服的棋子宝宝最少，有1个。)

　　4、动静交替：教师自选歌曲做集体舞律动。

　　游戏二：同类归类

　　1、教师：“多美丽的集体舞啊，现在我们把棋子宝宝都翻过来，按头饰类别分组，再来条第二段舞。”

　　2、首先请幼儿观察翻过来的棋子图案有什么?并用语言表述图案名称。如：有葡萄、西红柿、红萝卜……

　　3、教师：“都有哪些水果呢?请带水果头饰的棋子宝宝站在第四行，(引导幼儿将葡萄和草莓团的棋子摆在第四行，并回答它们都是水果)然后请戴蔬菜头饰的棋子宝宝站在第二行，再请戴动物头饰的棋子宝宝，站在第一行。”(提出的问题和操作方法同上)

　　4、动静交替：教师自选歌曲引导幼儿表演集体舞。

　　5、教师：“小朋友，仔细看一看，戴哪种头饰的棋子宝宝最多?哪种最少?”(引导幼儿观察后回答，戴蔬菜头饰的棋子宝宝最多，有5个。带水果头饰的棋子宝宝最少，有2个。)

　　。大，考;吧.幼师.网出处。　三、经验提升

　　1、教师、幼儿共同朗诵儿歌：《来跳舞》

　　《来跳舞》

　　水果蔬菜和动物，大家翩翩在起舞。

　　同类朋友站一排，旋转圆圈迈舞步。

　　2、教师提问

　　(1)在舞会上棋子宝宝是怎样分组的?

　　幼儿：“按衣服颜色和按头饰种类分组的。”

　　(2)按衣服颜色分组时，你发现了什么?

　　幼儿：“穿一样颜色衣服的棋子宝宝站在一起。”

　　(3)按头饰种类分组时，你发现了什么?

　　幼儿：“戴蔬菜类头饰的棋子宝宝站一起，戴水果类头饰的棋子宝宝站一起，戴动物类头饰的棋子宝宝站一起。”

　　3、按类别收棋子，有序送插板。

　　拓展训练

　　方案1：利用识字图片，进行同类归类。

　　方案2：教师与幼儿或幼儿与幼儿分组随意说出某一类物体名称，幼儿迅速回答该物体属于哪一类的，可用棋子做计分牌比赛。

　　方案3：练习《做中学》第1级P4-P5，《辅导卡》P4。

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