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小班主题活动方案玻璃上的冰花

幼儿园小班主题教案 更新时间:2022-05-12

小班主题活动方案玻璃上的冰花配图一

  一.主题产生

  今天天气骤变,马有成一早来到幼儿园,刚走进盥洗室,就大声叫起来:“老师,你快来看呀,玻璃上有冰花,真漂亮。”其他幼儿听到马有成的话后,纷纷围拢过来,七嘴八舌地议论起来。

  韩业达:“玻璃上的冰花真像礼花。”

  韩舒宁:“我看像一朵朵的菊花。”

  李小鹏:“我家的窗上也有冰花,还有马路的地上也有冰花。”

  马佳奕:“我家的窗户上没有冰花。”

  历筱厉:“哎,真奇怪,为什么教室玻璃上没有冰花,而盥洗室玻璃上有冰花?”

  孩子们议论的非常热烈。“玻璃上的冰花”引起幼儿的兴趣,教师作为幼儿活动的观察者、时机捕捉者,首先敏锐的捕捉到幼儿的兴趣所在——渴望了解冰花的秘密,同时,迅速判断出生成冰花这一探索活动的价值和可能性:一是正逢冬季,冰花是冬季的一个主要特征,幼儿易搜集有关信息;二是对于冰花幼儿有感性认识,有必要对幼儿进行相关的认知经验的丰富;三是通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望。鉴于此,有关“玻璃上的冰花&r。来.源大.考.吧幼.师。网,dquo;主题产生了。

  二.主题实施

  1.了解幼儿对冰花的已有经验

  教师:“你们知道冰花是从哪里来的吗?”

  马有成:“因为冬天天气太冷了,所以有冰花。”

  韩业达:“冬天到了就有冰花,还下雪呢?”

  教师;“你们还在哪里见过冰花?”

  韩舒宁:“电视上有许多好看的冰,还能滑冰。”

  史丽媛:“我家的玻璃上也有冰花。”

  崔鹏:“冰箱里也有冰。”

  邱月:“妈妈说南极很冷,有很厚的冰。”

  马佳奕:“我家没有冰花。”

  教师:“为什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上没有冰花。”

  马佳奕:“因为我家有暖气,暖和,所以没有冰花。”

  李小鹏:“有太阳的地方没有冰花,没有太阳的地方有冰花。”

  2.探索冰花的变化,激发幼儿深入探索欲望

  我请幼儿及时关注盥洗室玻璃上冰花的变化。快到中午,马有成来“报告”玻璃上的冰花变淡了,有的地方没有冰花;起床后,有的幼儿来报告他们的发现:“玻璃上的冰花不见了”。我请幼儿讨论:“为什么冰花不见了?”马有成说:“因为教室里开空调,屋里暖和,所以玻璃上的冰花不见了。”“那怎样才能使冰花永远在玻璃上不变呢?”我给幼儿提出新的问题。孩子们开动小脑筋,大胆讲述自己所想的办法,李小鹏:“天气冷,不出太阳,玻璃上的冰花就不变。”韩业达:“冰花放在冰箱里就冻住了,不变了。”……我并没有肯定或否定幼儿的答案,而是鼓励他们通过各种方法去验证自己的答案。

 

小班主题活动方案玻璃上的冰花配图二

小班主题活动方案玻璃上的冰花配图三

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