小班综合方案快乐六个宝

　　活动目标：

　　1.通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用.

　　2.引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述。

　　3.培养幼儿学会保护五官的方法。

　　活动准备：

　　1.布置一个娃娃家、(红黄绿)的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子，一个立体人物(丁丁)、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的“大.考吧.幼.师网出处”声音，进场音乐《开汽车》和结束音乐《快乐六个宝》.

　　2.五官图人手一份、胶水、抹布若干、每人一张照片贴在活动室墙上.

　　活动过程：

　　一.导语

　　1.宝贝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?(好)准备上车Areyouready?(Yes)Let’sgot(音乐，开汽车)

　　2.哦!瞧，丁丁，Hello!丁丁，一起打个招呼吧!(Hello，丁丁)

　　丁丁：Hello，你好你好，请坐吧

　　3.哇!丁丁家可真漂亮呀!你们都看见了什么呀，(幼儿自由说)你们是用什么看到的呢?(眼睛)你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢?哦，你们的眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子，那你再猜猜盒子里面有什么?想知道吧!

　　4.(掀开黄盒子)什么呀?(嘴巴)你的嘴巴再哪里?用小手摸一摸，你的嘴巴会干什么?(我的嘴巴会×××)

　　5.(咚咚咚)什么声音?再来听听，(鼓声)鼓声真好听，我们来学学吧!(由慢到快打节奏)小朋友可真棒，这么好听的声音你是用什么听到的呀?(耳朵)那你的耳朵宝宝还听过什么声音?(幼儿自由说)丁丁的耳朵也能听到这些声音，可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢?(幼儿自由说)好，听你的打开绿盒子，我们一起来喊：芝麻开门!哇，你们可真棒猜对了(鼓励一下)[雷声]捂住耳朵，什么声音?这么响?(打雷声音)哦，打雷的声音响吧!那以后听到这么响的声音该怎么办呢?(捂住耳朵)要保护好我们的耳朵.

　　6.唔，什么气味呀?(香水味)你用什么闻到的呀?(鼻子)那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的气味好不好?(提问家长)你的鼻子也闻到香香的气味吗?那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧!小朋友热烈的掌声欢迎×××家长.

　　家长说：这是什么呀?(鼻子)你们的鼻子还闻到过什么气味呢?(幼儿自由说)那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢?(呼吸)

　　老师：好，就用我们的鼻子试一试(吸气、吐气)小朋友们做的真好，谢谢××家长的帮助.Thankyou，Bye-Bye.

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