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小班综合活动方案数学活动

幼儿园小班上学期教案 更新时间:2022-11-18

小班综合活动方案数学活动配图一

  一.设计意图

  3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数,大;考.吧.幼,师,网,概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。

  二.活动内容:

  做客——按数取物(5以内)

  三.活动目标:

  1.喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。

  2.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。

  3.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  四.活动准备:

  教具:带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。

  学具:幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。

  五.活动过程:

  (一)创设情景——练习点数

  唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间:“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示,请幼儿点数并说出总数。

  小结:大家都数一数,知道每个房间住着几只小动物。

 

小班综合活动方案数学活动配图二

小班综合活动方案数学活动配图三

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