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小班综合方案动物的尾巴

小班教案 更新时间:2022-11-18

小班综合方案动物的尾巴配图一

  活动目标

  1、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望,激发幼儿爱护动物的情感。

  2、通过认识几种动物尾巴的形状及用途,发展幼儿的语言表达能力。

  3、知道动物尾巴的形状和用途,发展幼儿的语言表达能力。

  活动准备

  1、活动前熟悉儿歌《比尾巴》

  2、动物拼图若干。

  重点难点

  重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。

  难点是扩散思维了解其他动物尾巴形状用途。

  活动过程

  一、配乐儿歌导入,激发幼儿对动物的兴趣:

  1、儿歌《比尾巴》导入活动。

  2、引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴。

  二、欣赏故事,培养幼儿的观察力及探索的欲望。

  1、欣赏故事,“小壁虎借尾巴”。

  2、讨论故事中动物尾巴“大.考吧.幼.师网出处”的形状及用途,发展幼儿的语言表达能力。

  (1)小壁虎的尾巴怎么断的?它都向谁借尾巴了?

  (2)小鱼的尾巴像什么?它为什么不借给小壁虎尾巴?

  (3)老牛的尾巴像什么?小壁虎借到尾巴了吗?为什么?

  (4)燕子的尾巴像什么?

  (5)通过提问,引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。

  三、通过师生探讨,初步发展幼儿的认知能力。

  1、引导幼儿依据自己的生活经验,说出几种动物尾巴的形状及用途。

  2、教育幼儿保护动物,爱护动物,培养对动物的情感。

  四、通过拼图游戏,培养幼儿的审美能力。

  五、听配乐儿歌,师生共同模仿小动物走出活动场地

  活动延伸

  引导幼儿在科学角中,进一步探索生活中动物的一些小常识。

 

小班综合方案动物的尾巴配图二

小班综合方案动物的尾巴配图三

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